Period: Detta arbetsomr&aring;de tar vid n&auml;r NTA-temat "Fj&auml;rilars liv" &auml;r avslutat. Vi arbetar med detta under h&ouml;sten och v&aring;ren i &aring;k 3.&nbsp;
Inneh&aring;ll:
<ul>
<li>Varf&ouml;r djur ser ut som de g&ouml;r.&nbsp;</li>
<li>Varf&ouml;r inte alla djur lever p&aring; alla platser i v&auml;rlden.</li>
<li>Vad olika djur &auml;ter.</li>
<li>Vad en n&auml;ringskedja &auml;r.&nbsp;</li>
<li>Vad en n&auml;ringsv&auml;v &auml;r.&nbsp;</li>
<li>Vad som menas med producent, konsument, toppkonsument och nedbrytare.&nbsp;</li>
</ul>
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>Vi kommer titta p&aring; PowerPoint-presentationer.</li>
<li>Vi kommer l&auml;sa texter tillsammans.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer titta p&aring; film.</li>
<li>Vi kommer jobba sj&auml;lvst&auml;ndigt eller tillsammans med en kamrat.</li>
<li>Vi kommer illustrera en n&auml;ringskedja.&nbsp;</li>
</ul>
Din l&auml;rare kommer att bed&ouml;ma i vilken utstr&auml;ckning du kan:&nbsp;
<ul>
<li>Ber&auml;tta om varf&ouml;r djur trivs b&auml;st i vissa milj&ouml;er.&nbsp;</li>
<li>Om du kan beskriva en enkel n&auml;ringskedja.&nbsp;</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.

Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

Djur, växter och näringskedjor åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter