<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning:</h2>
<p>Det f&ouml;rsta kommer att handla om mellankrigstiden t ex ekonomisk depression och hur nazisterna kommer till makten. F&ouml;r att belysa perioden anv&auml;nder vi oss av historieboken utkik, filmer fr&aring;n sli och bilder fr&aring;n den h&auml;r tiden. Andra v&auml;rldskrigets orsaker, h&auml;ndelsef&ouml;rlopp och konsekvenser bearbetas med filmer och instuderingsfr&aring;gor.</p>
<p>F&ouml;rintelsen tar vi hj&auml;lp av forum f&ouml;r levande historia f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning (se matris)</h3>
<p>Skriftligt prov v.47</p>

Historia

Matris för historia, 7-9

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya makt förhållanden i världen.


Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Mellankrigstiden och 2a världskriget

Matriser i planeringen

Uppgifter