Skriva berättande texter

Vi kommer att skriva berättande texter. Vi kommer att ha genomgångar om hur man skriver och skriva en berättelse i par som övning. Vi kommer avsluta med ett större skrivprojekt.

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med att skriva berättande texter v. 2 till v. 13 (ca).

Vi kommer att ha genomgångar och göra olika skrivövningar tillsammans för att förbereda oss inför det enskilda skrivprojektet.

Det större skrivprojektet kommer vi skriva enskilt efter instruktioner. Resultatet kommer att bli en miniroman med flera kapitel. Vi kommer också att rita bilder till berättelsen.

En viktig del av arbetet kommer vara att ge respons och bearbeta sin text.

Bedömning

Vi kommer ha en avslutande skrivuppgift där du har chans att visa vad du lärt dig. Du bedöms också på hur du bearbetar din text. Bedömning och respons sker under arbetets gång.

Viktiga begrepp

berättande text

innehåll

struktur

redigera

bearbeta

gestalta

variera

Mål

Du ska:

- Skriva en berättande text med fungerande innehåll och struktur.

- Skriva gestaltande beskrivningar och enkel handling.

- Använda grundläggande regler för skrivning.

- Redigera och disponera text på dator.

- Kombinera text med bild så att bilden förstärker texten.

- Ge omdömen på andras texter.

- Utifrån respons bearbeta din text.

- Ha roligt när du skriver och använda din fantasi!

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.