<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad?</h1>
Undervisningens inneh&aring;ll:
- Kontinuerligt v&auml;rdegrundsarbete kring:&nbsp;gott och ont, r&auml;tt och or&auml;tt, kamratskap, k&ouml;nsroller, j&auml;mst&auml;lldhet och relationer.
- Vad &auml;r FN och Unicef?
- Vad &auml;r Barnkonventionen?
- Vilka r&auml;ttigheter har barn i v&auml;rlden?
- Relevanta begrepp
- Allas lika v&auml;rde
- Skillnader p&aring; livssituationer i olika l&auml;nder.
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur?</h1>
Undervisningens genomf&ouml;rande:
<ul>
<li>l&auml;rarledda genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>&ouml;ppna samtal i vardagen</li>
<li>gemensamma och enskilda uppgifter</li>
<li>film</li>
<li>bilder</li>
<li>muntligt framtr&auml;dande f&ouml;r andra elever</li>
<li>praktisera omr&ouml;stning samt olika m&ouml;ten</li>
<li>l&auml;sa texter som belyser &auml;mnet</li>
<li>skriva texter som belyser &auml;mnet</li>
<li>Lilla Aktuellt Skola</li>
<li>Specifik dag d&aring; vi endast arbetar med Barnkonventionen</li>
</ul>
Bed&ouml;mning av elevens f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>ge exempel p&aring; m&auml;nskliga r&auml;ttigheter</li>
<li>ge exempel p&aring; barns r&auml;ttigheter i skolan och hemmet</li>
<li>ge exempel p&aring; regler i vardagen och varf&ouml;r de beh&ouml;vs</li>
<li>titta, l&auml;sa och lyssna p&aring; enkel information fr&aring;n olika medier</li>
<li>prata om saker som h&auml;nder i samh&auml;llet</li>
<li>st&auml;lla fr&aring;gor, kommentera och s&auml;ga vad du tycker</li>
</ul>
&nbsp;

SO (år 1-3)

Matematik

Svenska

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

FN, Unicef och barnkonventionen åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter