<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h5>
<p>I rapportskrivningen kommer f&ouml;ljande att bed&ouml;mas:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Hur du kan f&ouml;lja en planering eller bidra med f&ouml;rslag till en planering som det g&aring;r att arbeta systematiskt med.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Hur du kan formulera en hypotes med felk&auml;llor och riskbed&ouml;mningar.</span></li>
<li>Hur du ska arbeta s&auml;kert med din laboration.</li>
<li>Hur du dokumenterar din laboration.</li>
<li>Hur du kan dra slutsatser utifr&aring;n dina resultat och koppla det till modeller och teorier i &auml;mnet.</li>
<li>Hur du bed&ouml;mer rimligheten i resultatet och f&ouml;resl&aring;r f&ouml;rb&auml;ttringsf&ouml;rslag och/eller vidareutvecklar laborationen.</li>
</ul>

Kemi

Matris bedömning vid rapportskrivning

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.

Pedagogisk planering rapportskrivning alkoholer HT18, Tunaskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter