Att tala, l&auml;sa, lyssna och skriva &auml;r arbetsomr&aring;den i svenska som prioriteras i &aring;rskurs 1-3.&nbsp;
Genom undervisningen i &auml;mnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges
f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
&bull; formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
&bull; l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften,
&bull; anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
&bull; urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och
&bull; s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.
&nbsp;
Dessa f&ouml;rm&aring;gor kommer tr&auml;nas genom att eleverna f&aring;r:
<ul>
<li>l&auml;sa och skriva olika sorters texter (genrer)</li>
<li>lyssna till h&ouml;gl&auml;sning av olika genrer</li>
<li>&aring;terber&auml;tta, samtala och reflektera &ouml;ver vad man har l&auml;st eller h&ouml;rt</li>
<li>leka med spr&aring;ket p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>tr&auml;na sig p&aring; att uppm&auml;rksamma spr&aring;kliga strukturer</li>
<li>tr&auml;na sig p&aring; att ha ett kritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att anpassa sitt spr&aring;k till olika mottagare och sammanhang</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tten kommer varieras och eleverna f&aring;r vara delaktiga i utformningen av undervisningen. ASL och samarbetsl&auml;rande &auml;r naturliga inslag i undervisningen. Svenska &auml;r &auml;ven en grundpelare i v&aring;ra &auml;mnes&ouml;vergripande temaomr&aring;den.
&nbsp;
Elevernas kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor bed&ouml;ms kontinuerligt. Skolverkets obligatoriska bed&ouml;mningsst&ouml;d ligger ocks&aring; till grund.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Övergripande planering årskurs 1- 3 i svenska utifrån "nya språket lyfter" samt kunskapskraven i läsförståelse årskurs 1. 

Svenska årskurs 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter