Rymden åk 2

Tillsammans ska vi lära oss mer om solen, jorden och månen, och om varför det blir dag och natt samt varför vi har olika årstider.

1. Konkretisering av syfte

Den här planeringsperioden kommer du...

• Att utveckla förståelse om hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

 2. Undervisningens innehåll 

Vi ska arbeta med...

• Att ställa egna frågor om vad du själv vill lära dig om rymden.
• Läsa och skriva faktatexter.
• Varför det blir dag och natt, varför det blir årstider.
• Stjärnhimlen och stjärnbilder. 
• Förförståelse för olika begrepp och dess betydelse, t.ex gravitation, rotation, galaxer....

Så här ska vi öva för att jag ska lära mig...

• Se på film.
• Arbeta i grupp och enskilt.
• Arbeta skapande.
• Samtala och diskutera.
• Redovisa i tvärgrupper.

Mål

• Visa och beskriva jordens, solens och månens rörelse i förhållande till varandra.
• Dokumentera din undersökning med hjälp av olika uttrycksformer.

3. Bedömning

• Du deltar aktivt vid genomgångar och uttrycket dig muntligt.
• Du skriver en eller flera faktatexter.
• Du skriver läsligt för hand och på dator/Ipad.
• Du kan beskriva hur solen, jorden och månen rör sig i förhållande till varandra med ämnesspecifika ord.
• Du konstruerar en jordsnurra som illustrerar hur månen rör sig runt jorden och hur både jorden och månen roterar runt solen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Kriterier

• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.