<p><span style="font-weight: bold;">Det h&auml;r kommer temat inneh&aring;lla:</span></p>
<p>diskussioner och samtal om:</p>
<div class="row" style="font-size: 14px;">
<div class="col-sm-12" style="width: 904px;">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">hur du kan p&aring;verka din h&auml;lsa.</span></li>
<li>att kosten p&aring;verkar kroppen</li>
<li>vikten av s&ouml;mn och motion</li>
<li>hur man sk&ouml;ter sin hygien&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
<p><strong>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</strong></p>
<ul>
<li>l&auml;sa och skriva faktatexter&nbsp;</li>
<li>se film och titta p&aring; bilder&nbsp;</li>
<li>praktiska &ouml;vningar&nbsp;</li>
<li>diskussioner&nbsp;</li>
<li>experiment</li>
</ul>
<p><span style="font-weight: bold;">Det h&auml;r kommer vi att bed&ouml;ma:</span></p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_535142907">
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om kroppens behov och hur du kan g&ouml;ra f&ouml;r att du ska m&aring; bra. Bed&ouml;mningen sker genom l&auml;rarens observationer, analys av texter samt elevens muntliga redog&ouml;relser.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Må bra: Vad behöver kroppen?

Matriser i planeringen

Uppgifter