Grimstaskolan mall exempel idrott

Du har säkert lekt lekar ända sedan du lärde dig att gå. Ju större du har blivit, desto mer utvecklade har lekarna också blivit. Så småningom har du kanske börjat med något spel eller någon idrott i en förening. När lekarna utvecklas, och kanske också blir till spel och idrotter, behöver du lära dig att anpassa dina rörelser efter nya förhållanden.

Vad ska vi arbeta med?

Som en del i att du skall få möjlighet att utveckla din allsidiga fysiska förmåga ska du bland annat få möjlighet att utveckla:

• glädjen i att röra på dig
• en god kroppsuppfattning
• din förmåga att följa regler i olika lekar, spel och idrotter
• din rörelseförmåga
• din samarbetsförmåga
• din förmåga att visa respekt och ta hänsyn till dina med- och motspelare
• din förmåga att utföra rörelser på ett säkert sätt

Hur ska vi arbeta?

• Vi kommer att arbeta både individuellt, i par, i mindre grupper samt i helklass. Vi varvar teori och praktik. 
• Vi prövar olika lekar där moment som pricka och växla roller finns med
• Vi lär oss hur ett lagspel är uppbyggt med anfall - försvar, passning - mottagning, att vara spelbar m

Vad ska du lära dig?

se lärandematris

Hur ska du visa att du har lärt dig

• Jag bedömer hur du deltar i lekar och spel och samspelar med andra under lektionerna
• Du får visa upp hur du anpassar dina rörelser leken, spelet med bollar.
• Du får visa dina kunskaper i hur du växlar roller i ngn strategilek
• Svara på frågor och delta i diskussioner om ord och begrepp 

Läroplansmål

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.