<h2>Detta ska du l&auml;ra dig:</h2>
Vad luft best&aring;r av samt vilka egenskaper den har. 
Vad lufttryck &auml;r och hur det kan kan p&aring;visas.
Vad en luftf&ouml;rorening &auml;r och vad den kan f&aring; f&ouml;r konsekvenser p&aring; milj&ouml;n, samt vad man kan g&ouml;ra f&ouml;r att skydda milj&ouml;n.
Du ska &auml;ven l&auml;ra dig begreppen hypotes och resultat, som anv&auml;nds n&auml;r man utf&ouml;r experiment.
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om luft genom laborationer, faktatexter, filmer och gruppdiskussioner i klassen.
<h2>S&aring; h&auml;r kommer pedagogen att bed&ouml;ma dig:</h2>
Du kommer att bed&ouml;mas under arbetets g&aring;ng, b&aring;de i arbetet du g&ouml;r enskilt&nbsp;och i grupp. Vi kommer att ha&nbsp;gemensamma diskussioner, d&auml;r du f&aring;r chans att visa din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver det vi g&ouml;r, samt ett skriftligt prov i slutet av arbetsomr&aring;det, som visar vad du l&auml;rt dig. 
&nbsp;

Kemi

Fysik

Ett arbetsområde som handlar om luftens egenskaper och sammansättning, lufttryck och luftföroreningar. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

Luft

Matriser i planeringen

Uppgifter