Reflektion om antiken

Här lämnar ni in den avslutande reflektionen som svarar på de fyra frågorna.

Inneh&aring;ll och syfte Detta moment tar upp litteraturen i det antika Grekland utifr&aring;n de tre olika litteraturformerna: epik, lyrik och dramatik, samt kommer &auml;ven att arbeta med myter. Syftet &auml;r att ni ska ta till er texter och tankar fr&aring;n den grekiska antiken, kunna s&auml;tta dessa texter i samband med den tiden, men &auml;ven koppla k&auml;nslor och v&auml;rderingar mellan antiken och idag. Ni ska ocks&aring; utveckla ert skrivande i form av analyser och ber&auml;ttelser. I slut&auml;ndan ska ni skriva en reflekterande text som ramar in den grekiska antiken och som visar p&aring; samband mellan litteratur och livet i stort.
L&auml;randem&aring;l Ett &ouml;vergripande m&aring;l &auml;r att du ska kunna f&ouml;rst&aring; sambandet mellan litteraturen och den tid som den skrevs i (i det h&auml;r fallet antiken). Du ska &auml;ven kunna l&auml;sa och tolka den &auml;ldre litteraturen och se samband med v&aring;r v&auml;rld idag. Ett m&aring;l &auml;r att du p&aring; ett k&auml;nslom&auml;ssigt s&auml;tt ska f&aring; ta del av antikens litteratur genom att l&auml;sa utdrag och skriva reflektioner, samt skriva egna texter.
Undervisningen har olika arbetss&auml;tt som: f&ouml;rel&auml;sning, l&auml;sa och analysera textutdrag, arbeta med diverse uppgifter, samt associativt och reflekterande skrivande.
Formativ bed&ouml;mning g&ouml;rs fortl&ouml;pande i undervisningen, arbetet p&aring; lektionerna och de olika deluppgifterna som vi arbetar med. Allt det du gjort kommer att bidra till en totalbed&ouml;mning i slutet av momentet. Om du &auml;r borta en lektion f&ouml;rv&auml;ntas du ta igen det ni missat. Som en avslutning kommer ni att f&aring; skriva en reflektion om antiken.

SVESVE01

Svenska

Litteratur antiken

Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.

Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.

Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.

Litteratur antiken

Matriser i planeringen

Uppgifter