Provet kommer att innehålla:
- Hörövning.
- Ord och fraser (ord som passar in i en mening och översättning till svenska).
- Översättning från svenska till engelska (komplettera meningar).
- Rätt ord på rätt plats.
- Rätt måltid på engelska.
- Skriv ord som saknas i meningar.
- Läsförståelse (läs texten och besvara frågor på engelska).

Du skriver provet individuellt för att visa de kunskaper och förmågor du har utvecklat under arbetet med Unit 3.

Diagnostikprov i Unit 3

Omr&aring;den som planeringen tar upp:
<ul>
<li>Namn p&aring; n&aring;gra olika v&auml;rdmedel och ord som har med staden att g&ouml;ra (shop, city, bridge, museum, street), be om lov (2 avsnitt).</li>
<li>Artighetsfrasen "Tack s&aring; mycket", att tala om vad n&aring;gon g&ouml;r i enkelt presens (says, drinks), f&ouml;rst&aring; en fr&aring;ga med "does".</li>
<li>Svara p&aring; fr&aring;gor om vad n&aring;gon g&ouml;r.</li>
<li>Namn p&aring; n&aring;gra m&aring;ltider, namn p&aring; n&aring;gra matr&auml;tter, namn p&aring; n&aring;gra k&ouml;ksinventarier.</li>
<li>K&ouml;ksord (knife, fork).</li>
<li>Namn p&aring; frukter och gr&ouml;nsaker samt ytterligare matr&auml;tter (2 avsnitt).</li>
<li>Tala om vad n&aring;gon annan har och inte har.</li>
<li>Ord f&ouml;r partymat, att kunna &aring;terber&auml;tta.</li>
<li>Artighetsfraser, att k&auml;nna till pund och pence och att k&auml;nna igen pundtecknet.</li>
<li>Uttryck f&ouml;r olika sorters sysslor.</li>
</ul>
Tidsperiod: V.3 - V.13 HT-2019 (med reservation f&ouml;r &auml;ndringar).
Inneh&aring;llet i lektionerna publiceras i Teams och d&auml;r f&aring;r du &auml;ven som elev po&auml;ng beroende p&aring; hur du har presterat i var och en av lektionerna (eller i veckans engelska planering). Detta ligger &auml;ven som underlag f&ouml;r bed&ouml;mning av denna planering. I matrisen ser du hur l&aring;ngt du har kommit i vart och ett av de omr&aring;den vi behandlar. Matrisen &auml;r indelad i fyra niv&aring;er, "L&aring;g", "Ganska bra", "Bra" och "Utm&auml;rkt".

Engelska

Spotlight 4 - Unit #3

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Unit 3 (Åk4, English).

Matriser i planeringen

Uppgifter