<h1>Inneh&aring;ll</h1>
<p>I &aring;rskurs 4 kommer vi att arbeta med f&ouml;ljande moment:</p>
<ul>
<li>Taluppfattning</li>
<li>Addition och subtraktion</li>
<li>Geometri</li>
<li>Multiplikation och division</li>
<li>Tabeller och diagram</li>
<li>Tid och temperatur</li>
<li>Br&aring;k</li>
</ul>
<p>Parallellt med dessa huvudmoment kommer vi &auml;ven att arbeta med probleml&ouml;sning, d&auml;r eleverna f&aring;r &ouml;va sig p&aring;&nbsp;logiskt t&auml;nkande samt att&nbsp;prata matematik.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Undervisning och arbetsformer</h1>
<p><br />Du kommer att arbeta med matteboken Matteborgen direkt 4A och 4B .<br />Du kommer att vara med p&aring; genomg&aring;ngar kring nya moment i kursen.<br /><u></u>Du kommer att delta i&nbsp;diskussionuppgifter.<br />Du kommer att f&aring; utv&auml;rdera det du l&auml;rt dig.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Bed&ouml;mning&nbsp;</h1>
<p><strong>Hur du kommer att bed&ouml;mas:</strong></p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">genom att du deltar i gruppdiskussioner och probleml&ouml;sningssituationer.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">genom att g&ouml;ra diagnos efter varje kapitel som fokuserar p&aring; specifika moment.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">genom fortl&ouml;pande samtal under lektioner.</span><u></u></li>
</ul>

Matematik

Kunskapskrav matematik åk 4-6

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter