Luft och vätgas

Vi människor är helt beroende av luften omkring oss. Det är syrgasen i luften som vi behöver. Men luften är en blandning av flera gaser. Alla dessa ska du öka din kunskap om.
Vätgas finns inte i luften men är ändå intressant på flera sätt. Kan det vara vätgas som driver framtidens bilar?

 

Konkretisering

Under området kommer du att öka dina kunskaper kring

• luftens sammansättning och dess betydelse för livet på jorden
• de enskilda gaserna i luften och lära dig att känna igen dem
• hur människornas utsläpp påverkar luften
• resonera kring vätgas som  t ex framtidens bilbränsle
• planera och utföra laborationer samt dra slutsatser och dokumentera

Undervisning/arbetssätt

Vi blandar genomgångar och film med eget arbete och laborationer. 

Bedömning

Bedömning görs på lektioner, vid gruppdiskussioner samt vid läxförhör.

Följande moment kommer att bedömas

• formulera ställningstagande med motiveringar och konsekvenser
• framföra åsikter och argument
• genomföra undersökningar
• planera undersökningar
• jämföra resultat och dra slutsatser
• dokumentera laborationer
• kunskaper om kemiska sammanhang
• föra resonemang om kemiska processer

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.