<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Undervisningen kommer handla om:</span></p>
<ul>
<li>analoga klockan</li>
<li>digitala klockan</li>
<li>hel och halvtimme</li>
<li>kvart i och kvart &ouml;ver</li>
<li>fem i och fem &ouml;ver</li>
<li>tio i och tio &ouml;ver</li>
<li>tjugo i och tjugo &ouml;ver</li>
<li>fem &ouml;ver halv och fem i halv</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;">Matematiska tidsbegrepp</span>:</p>
<ul>
<li>Senare</li>
<li>tidigare</li>
<li>om en och en halv timme</li>
<li>f&ouml;r en och en halv timme sedan</li>
<li>tidsskillnader</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Du kommer l&auml;ra dig detta genom att:</p>
<ul>
<li>delta aktivt p&aring; lektionerna</li>
<li>jobba praktiskt med olika spel&nbsp;</li>
<li>diskutera i gruppen</li>
<li>jobba enskilt</li>
<li>&ouml;va p&aring; ipad samt p&aring; datorn</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</span></p>
<ul>
<li>delta i samtal om klockan och tids&aring;tg&aring;ng</li>
<li>skriva r&auml;kneh&auml;ndelser med matematiska tidsbegrepp</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Visa l&auml;randet genom att:</span></p>
<ul>
<li>deltaga i diskussioner och samtal kring klockan</li>
<li>&nbsp;visa r&auml;kneh&auml;ndelser med matematiska begrepp</li>
</ul>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3910840104&amp;id=2648267224" /></p>
<h2>L&auml;rardel - kopplingar till l&auml;roplanen</h2>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Vi lär oss klockan samt olika matematiska begrepp

Matematik - målen att nå i år 3

 använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

 Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. 

Klockan

Matriser i planeringen

Uppgifter