Judendom

I detta arbetsområde lär du dig om judendomen; dess historia och religiösa uttryck. Vi kommer att belysa tiden, samhällets och omgivningens betydelse för människors religiositet. Utifrån denna bakgrund kommer vi att undersöka och diskutera frågor som: Vem är jude? Hur ska vi vara och leva för att vara "bra" människor? Vad händer när vi dör? Vi kommer även att beröra antisemitismen i dåtid och nutid, och då belysa de brott som begåtts och begås mot judar.

Centralt innehåll för arbetsområdet

I arbetsområdet fokuserar vi på att lära om variationer inom judendom och jämför dessa med våra egna religiösa tankar och åsikter samt andra världsreligioner i stora drag.

Du ska lära dig och få förståelse för

• judendomens historia, hur judendomen har förändrat och förändrats beroende på tid och plats,
• judendomens skrifter, högtider, riter och traditioner och symboler samt olika ord och begrepp inom religionen,
• hur man tänker kring frågor om livet inom judendom,
• att den judiska religiositeten kan variera från person till person beroende på vem vi talar om (att ålder, kön, land och den troendes omgivning har betydelse),
• att judendom, liksom andra religioner och trosuppfattningar kan ha betydelse för hur man väljer att leva och vilka värderingar man har,
• vad, hur och varför religion spelar roll i konflikten mellan Israel och Palestina

Undervisning

Vi lär oss om judendom och tränar för att du ska få förutsättningar att nå kunskapskraven i åk 9 genom att

• Ha gemensamma genomgångar
• Söka svar med hjälp av instuderingsfrågor där du lär dig om judendom, ord och begrepp samt om konflikten mellan Israel och Palestina
• Se film om religion och religiositet, (från studi.se, clioonline.se)
• Läsa och resonera religion/religiositet och etiska dilemman,
• Avsluta med enskilt skriftligt förhör (judendomen)

Bedömning

Dina kunskaper bedöms dels utifrån aktivt deltagande i resonemang under lektionstid, dels utifrån ditt resultat på det skriftliga förhöret.
I matrisen nedan finns förklaring till vad du förväntas kunna

Upplägg

Introduktion av arbetsområdet + Genomgång med hjälp av religionsschemat (Var? När? Vem? Gud?)

Kunskapskoll på området "De abrahamitiska religionernas gemensamma ursprung", judarnas historia

Religiösa texter, riter och heliga handlingar

högtider + inriktningar

Prov på judendomen

Läroplansmål

Läroplan

• kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.