Nya religiösa rörelser & Nyandlighet

i USA, norra och västra Europa har från slutet av 1800-talet och under hela 1900 talet flera sk nya religiösa rörelser uppstått. De kallas "nya" för att de grundats i modern tid. Men medlemmarna i flera av rörelserna ser det i stället som att de återupplivat uråldrig eller ursprunglig religion. Flera av de nya religiösa rörelserna har en hel del gemensamma tankar med stora världsreligioner, men också sådant som skiljer. Förutom rörelser med kristen anknytning, som t.ex. Jesu Kristi kyrka v sista dagars heliga, Jehovas vittnen finns Hare Krishna-rörelsen med koppling till Hinduism. Visa rörelser är kritiska till att kristendomen har genomsyrat västvärlden under så lång tid. Så kallade "nyhedniska rörelser" vill återuppväcka religioner från tiden före kristendomen, t.ex. wicca eller asatro. Även satanismen är kritisk till kristendomen.

Undervisning:

Föreläsning/genomgång, klassrumsdiskussioner, jobba med analys/jämförelser mellan nyandliga religioner/rörelser, livsåskådningar och världsreligionerna. Arbeta enskilt och tillsammans med kompisar, film. 

Övningsuppgifter, bildspel från genomgångar, filmer samt extra material bifogas på Google Classroom så att alla kan ta del uppgifter och information då vi bedriver fjärrundervisning.

Tidsplan:

Vecka 9-13

Examinationsuppgift:

Bedömning:  kommer ske under klassrumsdiskussioner och arbetet med övningsuppgifter.

Momentet avslutas med skriftligt prov som baseras på tilldelade instuderingsfrågor. 

Provdag:

Presenteras senare, då vi vet mer om upplägget (pandemin) efter sportlovet.

Förväntat resultat: 

Efter detta moment ska du;

• Förstå och kunna använda begreppen livsåskådning, humanism, ateist, sekularisering, frikyrka, statskyrka, religionsfrihet. 
• Ha kunskap om Nya religiösa rörelser, nyreligiösitet, kunna förklara hur dessa fungerar/uttrycker sig.
• Ha kunskap om sekulära livsåskådningar, kunna förklara vad som utmärker dessa rörelser.
• Ha kunskap om hur religioner och livsåskådningar kan forma människors identitet och livsstil.
• Kunna göra jämförelser mellan någon Ny religiös rörelse och någon världsreligion (exempelvis synen på sex, jämställdhet, utövande/riter, "gudstjänst", uppkomst/grundande, osv)
• Känna till varför de nyandliga religionerna och de nya livsåskådningarna lockat till sig allt fler medlemmar de senaste 40 åren från de "klassiska religionerna, exempelvis kristendomen.

Betygskriterier

E: Du kan beskriva någon skillnad och likhet mellan kristendomens utövande exempelvis (ceremonier, högtider, riter, synen på Bibeln, familj, äktenskap, sex) och någon nyandlig rörelse. Du kan förklara varför de nyandliga rörelserna har ökat i popularitet. Du kan förklara hur och varför nyandliga/frikyrkor växte fram i Sverige. Du kan beskriva begreppet livsåskådning samt ge exempel på faktorer som påverkar/bygger vår livsåskådning. Du kan förklara på vilket sätt det märks att Sverige är ett sekulariserat land. Du förstår och kan använda begreppen humanism, ateist, sekularisering, frikyrka, statskyrka, religionsfrihet.

C: Du kan förklara och jämföra skillnader och likheter mellan kristendomens eller någon annan av världsreligionernas utövande exempelvis (ceremonier, högtider, riter, synen på Bibeln/helig skrift familj, äktenskap, sex, osv) och de nyandliga rörelserna. Du kan utifrån olika perspektiv exempel (frihet, förtryck, modern, gemenskap, strikt, tro, icketroende, själavård) förklara varför de nyandliga rörelserna har ökat i popularitet. Du kan med hjälp av olika exempel (samhälle, människa,tro, frihet) förklara hur och varför nyandliga/frikyrkor växte fram i Sverige. Du kan förklara hur detta påverkade samhälle och människa. Du förklarar begreppet livsåskådning. Du förklarar skillnaden mellan sekulär- och religiös livsåskådning. Du kan med hjälp av exempel förklara vad som påverkar/bygger vår livsåskådning. I ditt resonemang ger du förslag på någon sekulär livsåskådning. Du förklarar och förtydligar med exempel hur det märks att Sverige är ett sekulariserat land. Du förstår och kan använda begreppen humanism, ateist, sekularisering, frikyrka, statskyrka, religionsfrihet.

A: Du kan förklara och jämföra skillnader och likheter mellan kristendomen och någon av de andra traditionella utövande exempelvis (ceremonier, högtider, riter, synen på Bibeln,/helig skrift, familj, äktenskap, sex, osv) och de nyandliga rörelserna. Du kan utifrån olika perspektiv exempel (frihet, förtryck, modern, gemenskap, strikt, tro, icketroende, själavård) förklara varför de nyandliga rörelserna har ökat i popularitet. Du förklarar med exempel hur detta påverkat Svenska kyrkan, samhället, människa. Du kan förklara med hjälp av olika exempel (samhälle, människa,tro, frihet) hur och varför nyandliga/frikyrkor växte fram i Sverige. Du kan förklara och ge exempel hur detta påverkade samhälle och människa. Du förklarar begreppet livsåskådning. Du förklarar med exempel skillnaden mellan sekulär- och religiös livsåskådning. Du kan med hjälp av exempel förklara vad som påverkar/bygger vår livsåskådning. Du förklarar och förtydligar med olika exempel hur det märks att Sverige är ett sekulariserat land. Du förstår och kan använda begreppen humanism, ateist, sekularisering, frikyrka, statskyrka, religionsfrihet i dina resonemang.