&nbsp;
<h1 style="text-align: center;">pepparkakor</h1>
&nbsp;
G&ouml;r s&aring; h&auml;r!&nbsp;
Vi delar alla barn i olika gruper ( vi har 3 grupper )
varje grup det ska finas max 15 elever.
vi delar dem i olika borden f&ouml;r att f&aring; plats f&ouml;r alla.
efter det man ska delar degen
barnen ska jobba med kavle f&ouml;r att g&ouml;ra olika former.
dem ska ha sin egen bakpapper f&ouml;r att l&auml;gga sina pepparkakor , gl&ouml;m inte att dem ska skriva namn.
l&auml;gg i ugn under 5 minuter i 200 grader.
n&auml;r dem blir klara, v&auml;nta lite att det ska vara lite kalla f&ouml;r att ta ut dem. (du kan ta ut den med en kniv).
sen dem kan &auml;ta, ta hen eller dekorerar dem. Beroende p&aring; er. (Vi l&aring;ter att barnen ska best&auml;mma sj&auml;lv.
&nbsp;
syfte:
Vi vill att barnen ska l&auml;ra sig att ha talamod med sitt vilja med sina &nbsp;pepparkakor.
Barnen ska tr&auml;na sin finmotorik
anv&auml;nda fantasi
Smaka vad dem g&ouml;r
k&auml;nna med sina h&auml;nder
Delar olika id&eacute;er med varandra (dem kan g&ouml;ra olika formen och inte vara med metal form som man brukar f&ouml;ra, man kan anv&auml;nda kniv)
&nbsp;
M&aring;let: barnen ska ha roligt, dem kan delar eller &auml;ta upp sin pepparkakor.
att barnen ska vara n&ouml;jda med sina resultat
&nbsp;

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Pepparkakor

Matriser i planeringen

Uppgifter