<h2>V&aring;ra sopor</h2>
<ul>
<li>Vad begreppet &aring;tervinning betyder.</li>
<li>Vi samtalar om hur och var vi sl&auml;nger v&aring;ra sopor.</li>
<li>Visar hur man sorterar material som ska sl&auml;ngas i skolans soprum.</li>
<li>Diskuterar vad som h&auml;nder med v&aring;r natur om vi sl&auml;nger skr&auml;p i den.</li>
<li>Hur kan vi g&ouml;ra och t&auml;nka f&ouml;r att f&aring; en b&auml;ttre milj&ouml; ?</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Prata om vad som h&auml;nder med v&aring;r milj&ouml; om vi inte &auml;r r&auml;dda om den (m&auml;nniskor, djur och v&auml;xter).</li>
<li>Tittar p&aring; olika filmer d&auml;r vi kan se hur man sorterar p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;</li>
<li>L&auml;sa sagor om v&aring;r mij&ouml; fr&aring;n "H&aring;ll Sverige rent"</li>
<li>L&auml;ra oss var man sl&auml;nger olika sorters skr&auml;p.</li>
<li>&nbsp;Prata om hur l&aring;ng tid det tar innan olika material bryts ner.</li>
<li>&nbsp;Plocka skr&auml;p p&aring; skr&auml;pplockardagen runt v&aring;r skola.</li>
<li>Sortera skr&auml;pet vi plockat p&aring; r&auml;tt st&auml;lle.</li>
<li>G&aring; till v&aring;r &aring;tervinningsstation p&aring; skolan.</li>
</ul>
<h2>Du visar vad du l&auml;rt dig genom att samtala kring:</h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Hur man sorterar sopor genom att placera r&auml;tt material i r&auml;tt&nbsp;beh&aring;llare.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Varf&ouml;r vi sorterar ?</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Vilka val du ska g&ouml;ra som &auml;r bra f&ouml;r naturen och milj&ouml;n.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">F&ouml;rklara vad &aring;tervinning inneb&auml;r.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

SO (år 1-3)

Teknik

Vi pratar om och sorterar olika material. 

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Återvinning (förskoleklass)

Läroplanskopplingar

Syfte (4)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter