Eng 8AB_HT21_ Sparks 8 Unit 3

Sparks 8 Unit 3 Homes Focus: reading skills

Under följande veckor jobbar vi i Sparks (TB+WB) med fokus på läsförståelse. Planeringen hittar ni nedan: 

                                                        Unit Plan 3-Homes

                                                             Sparks 8

To each unit I have made a summary of the core content but rephrased it to make it interesting for you (students).

In this unit you will:

1.      Sharpen your reading skills

2.      Compare and contrast homes from around the world

3.      Discuss attitudes to homelessness

4.      Buy or sell a house

5.      Find out more about hi-tech homes

6.      Become a pronoun expert

 

	Text Type	Regional Variant (in the texts)	Content of Communication   Learning Goals	Grammar
1.1	Presentations	Canadian South African Peruvian Australian English	Learn about: 1.      Homes in different parts of the world   Learn how to 2.      Discuss and justify your opinion 3.      Reflect on different living conditions 4.      Write an email 5.      Buy or sell a house	Demonstrative pronouns
1.2	Diary	British English	Learn about: 1.      Homelessness and attitudes towards homeless people   Learn how to: 2.      Discuss and justify your opinions 3.      Write a diary
2.1	Instructions	American English	Learn about: 1.      Household gadgets 2.      Good instructions   Learn how to: 1.      Discuss and justify your opinions 2.      Do some research on gadgets and their instructions	Relative pronouns
2.2	Short story	British English	Learn about: Technical gadgets How young people can teach the old about ICT   Learn how to: Discuss and justify your opinions Reflect on the technical development Write a magazine article for elderly people

 

In this unit there are many different types of texts where you will practice reading skills.

TEST: Reading skills

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

Centralt innehåll

• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.

Kriterier

• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.