<p>Undervisningen i svenska ska ge eleven m&ouml;jlighet att utveckla spr&aring;ket f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;raGenom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt tal- och skriftspr&aring;k s&aring; att de f&aring;r tilltro till sin spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Det h&auml;r kommer vi att arbeta med:</p>
<ul>
<li>Bums grundbok &aring;r 5. Lyssna lyh&ouml;rt och tala proffsigt. Konsten att l&auml;ra sig nya saker.</li>
<li>Muntliga genomg&aring;ngar</li>
<li>V&auml;rderings&ouml;vningar</li>
<li>Diskussioner i grupp och i helklass</li>
<li>Muntliga framtr&auml;danden</li>
<li>Uppl&auml;sning av ber&auml;ttelser</li>
<li><span style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-stretch: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">&nbsp;</span><span style="text-indent: -18pt;">Aktiviteter s&aring;som charader, med andra ord samt tips fr&aring;n coachen</span>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp;</p>
</li>
</ul>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Eleven skall:</p>
<ul>
<li>kunna samtala om bekanta &auml;mnen genom att st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra egna &aring;sikter p&aring; ett s&auml;tt som till <strong>viss</strong> del uppr&auml;tth&aring;ller samtalet.</li>
<li>kunna f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra <strong>enkla</strong> muntliga redog&ouml;relser med<strong> i huvudsak</strong> fungerande inledning, inneh&aring;ll och avslutning och <strong>viss</strong> anpassning till syfte och mottagare.</li>
<li>kunna planera ett framtr&auml;dande med hj&auml;lp av tankekarta och/eller st&ouml;dord.</li>
<li>Kunna delta i ett samtal om bekanta &auml;mnen.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning kommer ske genom:</p>
<ul>
<li>Delaktighet i diskussioner i olika konstellationer&nbsp;</li>
<li>Muntliga framtr&auml;danden</li>
<li>Uppl&auml;sning av ber&auml;ttelser</li>
<li>Deltagande i v&auml;rderings&ouml;vningar i grupp och helklass</li>
</ul>

Svenska

Svenska Tala

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Svenska Tala år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter