Ensemblespel 1

Hur gör man för att spela på instrumenten? Vilka knep finns att byta mellan ackorden? Hur blir delarna en helhet?

Detta ska vi göra:
Vi delar in klassen i arbetsgrupper som arbetar två veckor på varje station.
Stationer och syfte med stationen:
Piano/keyboard - lära sig ackorden A och D, träna på byten eller att spela sitt ackord vid rätt tillfälle
Gitarr - lära sig ackorden A och D, träna på byten eller att spela sitt ackord vid rätt tillfälle
Ukulele - lära sig ackorden A och D, träna på byten eller att spela sitt ackord vid rätt tillfälle
Bas - lära sig strängarnas namn, lära sig byta mellan tonerna A och D till en låt
Sång och rytm - Träna på sången och bestämma vilka rytminstrument som passar till och hur man ska spela på dem

Arbetet pågår i tio veckor där alla övar samma sång i två veckor. Sista kvarten lektion två spelar alla låten tillsammans.

Tvåackordslåtar: (totalt kör vi fem olika låtar)
We are the champs
Ja må han leva
Snabbköpskassörskan
Yellow submarine
Tom Dooley
Lille katt
Moster Ingeborg

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Musikframföranden.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.