Filmkunskap - 7-9 C

Vad är det som gör att vi fastnar för vissa filmer men inte förstår handlingen i andra? Vi ska under några veckor arbeta med film och dramaturgi för att bättre förstå en films olika komponenter och hur viktiga dessa är för filmen som helhet.
Du kommer också själv att se en film och skriva om den.

Vi ska skrapa på ytan av filmkunskap. Vi börjar med diskutera film, nya begrepp och hur många filmer är uppbyggda. Sen tar vi snabbt oss framåt till aktuella filmexempel. Stillbild, rörliga sekvenser, stumfilm och talfilm - vi ser korta klipp och samtalar kring dessa samt tar upp några kända personer från filmens värld. Arbetsområdets tyngdpunkt läggs på dramaturgi och den analysmodell som ska användas i slutuppgiften.

Lektionerna kommer att vara lärarledda till en början och därefter kommer det att vara eget arbete med din egen filmanalys. Du ska se en film som du ska göra en skriftlig analys på.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Uppgifter

Filmanalys

Skriv ett arbete där du utifrån filmen redovisar fyra av modellens komponenter. Presentation ska ingå som en av de fyra, och du ska behandla tre olika rollfunktioner. I ditt arbete ska det framgå vad de olika komponenterna/rollfunktionerna innebär samt hur de framträder i filmen. Din motivering bör vara tydlig och noga beskriva vad det är i filmen som får dig att bilda denna åsikt. Skriv på dator via drive, och se till att ditt arbete har en bra disposition. Dela ditt dokument med mig redan från början så jag kan följa din skriv- och arbetsprocess.