Under vecka 2-8 kommer vi att g&ouml;ra olika typer av lekar, d&auml;r man tex. kan tr&auml;na samarbete, taktik, kasta, f&aring;nga, balans, smidighet, kondition och framf&ouml;rallt k&auml;nna r&ouml;relsegl&auml;dje. Vi kommer att dansa och r&ouml;ra oss till musik. Vi &aring;ker ocks&aring; till badhuset vid tv&aring; tillf&auml;llen f&ouml;r att testa simf&ouml;rm&aring;gan och prova p&aring; livr&auml;ddning. Under dessa veckor kommer vi ocks&aring; att &aring;ka skridskor och ha en vinterfriluftsdag.

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.

 Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge. 

 Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider. 

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.

I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.

I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.

Dans och lek åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter