Religion åk 4-6

Upplägg för bedömning av kunskaper inom religion för åk 4-6.

Världsreligionerna

Kristendom, Judendom, Islam, Hinduism, Buddhism.

Fornskandinavisk och äldre samisk religion

Asatro och äldre samisk religion.

Moral och etik

Vad innebär det att göra gott? Regler och normer i vår vardag. Kan religion påverka hur vi tänker kring detta?

Information och källor

Kunna söka och hitta källor, samt bedöma användbarheten. Räcker det med en källa?

Du ska med hjälp av undervisningen:

* känna till och tolka begrepp inom religionsundervisningen i skolan.

* ha faktakunskaper kring världsreligionerna.

* se likheter/skillnader mellan världsreligionerna.

* känna till världsreligionernas högtider, levnadsregler, heliga platser/personer.

* se samband mellan religiösa uttryck (riter, symboler, kläder) och central tankegång inom världsreligionerna.

* förstå varför man ska/bör ha kunskap om olika religioner, levnadssätt och livsåskådningar.

* jämföra religionens betydelse förr och nu, i Sverige och andra delar av världen.

* resonera kring moraliska och etiska frågor i vardagen.

* söka information om olika sätt att tro och värdera om källorna är viktiga och pålitliga. 

Undervisning / Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med:

- diskussioner om likheter och skillnader inom världsreligionerna
- gemensamma genomgångar
- inhämta fakta från böcker och film
- diskussioner om spår av religionerna i dagens samhälle
- söka information om religioner och andra livsåskådningar

Bedömning / Dokumentation

Vi bedömer din förmåga att:

• göra jämförelser
• att visa faktakunskaper om fornskandinavisk religion, samisk religion, världsreligionerna och andra livsåskådningar
• använda vanligt förekommande ord och begrepp
• visa på vad religion har för inverkan på anhängarnas livsåskådning och traditioner
• resonera kring moral och etik och livsfrågor i vardagen, och om religionen kan påverka detta
• bedöma källors användbarhet
• Eleverna kommer fördjupa sig om en av de fem världsreligionerna i par eller smågrupper där de ska göra en GAFE-presentation och redovisa den. 

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.