Personligt brev

Eleven kommer att få träna på hur man skriver ett personligt brev till en arbetsansökan.

Moment 1: Vi tittar tillsammans på filmklippet "Skriv ett personligt brev" på Youtube.

Moment 2: Vi tittar tillsammans på samma personliga brev som finns på s.155 i Språkvägen B. Vi går igenom strukturen.

Moment 3: Vi gör gemensamt en tankekarta (varje elev har en egen tankekarta). Den ska bestå av följande delar: ort och datum, hälsningsfras, presentation, syfte med brevet, nuvarande sysselsättning, tidigare utbildningar, arbetslivserfarenhet, personliga egenskaper, avslutningsfras, kontaktuppgifter.

Moment 4: Tankekartan lämnas till läraren för kontroll innan den används till personligt brev.

Moment 5: Eleven skriver för hand ett personligt brev med hjälp av tankekartan och brevet på s.155 i Språkvägen B. Detta lämnas till läraren för kontroll.

Moment 6: Utskriften av brevet är kontrollerad och eleven rättar ev. fel. Brevet skrivs sedan på dator och skrivs ut.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven förstår tydligt, enkelt tal i vanliga situationer i vardagslivet. Eleven förstår korta återberättade händelser, samtal, information och anpassade nyheter om välbekanta ämnen. Eleven förstår korta och tydliga muntliga meddelanden och instruktioner.
• Eleven läser och förstår enkla texter i vanliga situationer i vardagslivet. Eleven läser och förstår anpassade berättande och beskrivande texter om välbekanta ämnen, konkret information samt korta, tydliga och enkla meddelanden och instruktioner.
• Eleven skriver enkla texter för att kommunicera i vanliga situationer i vardagslivet. Eleven skriver enkla och begripliga korta meddelanden, hälsningar och texter om sig själv och upplevda händelser. Eleven skapar i huvudsak fungerande sammanhang i sina texter.