Ett reportage är nästan samma som en artikel, men den är lite mer personlig och måste inte handla om dagsaktuella nyheter. Ofta går reportaget lite mer på djupet och berättar mer om något. Det kan vara en person, ett idrottslag eller en arbetsplats som man vill berätta mer ingående om.

Precis som artikeln så inleder man med en rubrik och en ingress. Som ni redan lärt er så är dessa två till för att man skall få upp ögonen för texten och vilja läsa vidare. Rubriken skall vara så kort och stor som möjligt. Ingressen skall kort sammanfatta reportagets innehåll och locka till vidare läsning.

Sen kommer själva texten. Den inleds ofta med en ögonblicksbild från platsen som man skriver om. Hur ser det ut? Vad händer? Kanske kan man beskriva en känsla man får. Dessa gör att texten blir mer levande och roligare att läsa.



Lathund för den som vill få med allt:
◾en rubrik
◾en ingress
◾en ögonblicksbild från platsen
◾fakta
◾pratminus
◾gärna en bild och bildtext
◾en avslutning
◾artikelförfattarens namn


Att skriva reportage

<h2>Syftet med omr&aring;det</h2>
<p><em><strong>Syftet med att skriva &auml;r att du ska:</strong></em></p>
<ul>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att formulera dig skriftligt</li>
<li>anpassa spr&aring;ket i din text efter att det &auml;r ett reportage och efter den som ska l&auml;sa texten.</li>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda en meningsbyggnad som passar den text du skriver, stava r&auml;tt samt anv&auml;nda korrekt skrivregler&nbsp;</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer under arbetet l&auml;sa och analysera andras reportage samt skriva ett eget reportage. Vi kommer att g&aring; igenom hur reportaget &auml;r uppbyggt samt hur man&nbsp;ger varandra respons p&aring; reportaget.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>Se nedan</p>

Svenska

Att kunna skriva ett reportage och inspirera människor omkring dig är en bra egenskap. Under några lektioner kommer vi att lära oss tillsammans genom kamratrespons att skriva bra reportage.

Lärandematris Reportage

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Skriva reportage

Matriser i planeringen

Uppgifter