Jordens klimat, natur och dess krafter

Varför ser klimatet ut som det gör i olika delar av världen och hur påverkar det människor och djur som bor där? Hur påverkar vi människor klimatet och den natur som finns på jorden genom vårt sätt att leva? Varför ser jordklotet ut som det gör? Det här kommer du att få lära dig mer om under detta arbete.

Undervisningens innehåll

Vi kommer att arbeta med

• vad som utmärker de olika klimatzonerna
• hur klimatet påverkar naturen.
• vad som är typiskt för olika naturområden på jorden
• hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling
• hur jorden förändras genom människors påverkan
• hur jordytan påverkas av inre och yttre krafter
• centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi och biologi

Viktiga ord och begrepp

Klimatzoner (polarzon, tempererad zon, tropisk zon, subtropisk zon), naturtyper (tundra, stäpp, savann, regnskog, öken, barrskog, lövskog, odlad mark, berg), ekvatorn, växthuseffekten, inre (endogena) krafter, yttre (exogena) krafter, kontinentalplatta, hållbar utveckling, producera, transportera

Arbetssätt

Vi kommer att:

• ha lärarledda genomgångar
• se på film
• arbeta enskilt,  i par och grupper
• läsa i läroböcker
• svara på frågor
• diskutera

Bedömning

Bedömningen kommer att ske fortlöpande under arbetets gång samt genom ett kunskapstest i slutet av arbetsområdet Det är viktigt att du är delaktig i samtal och diskussioner.

Jag kommer att bedöma om du:

• förstår innebörden av områdets ord och begrepp och att du kan använda dem i nya sammanhang
• kan beskriva hur och varför klimatet skiljer sig mellan olika platser på jorden
• kan beskriva olika naturtyper på jorden, samt hur klimatet påverkar naturen
• kan beskriva hur jorden ser ut inuti och utanpå samt hur jordens krafter kan förändra naturlandskapet.
• vet vad hållbar utveckling är och hur vi människor kan påverka den.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Uppgifter

Skriv en faktatext om en naturtyp

regnskogen.docx

stäpp.docx

savann.docx

Tundra och polarområde.docx

öken.docx

Sid.46 och sid.49

Läs sidorna och svara på frågorna på stencilen du fått av Jeanette.