<h2>&nbsp;Beskrivning av arbetsomr&aring;det</h2>
&nbsp;
Under h&ouml;sten och v&aring;ren kommer ni att arbeta med ett skrivprojekt som heter "Den magiska d&ouml;rren". P&aring; v&aring;r skola har vi en d&ouml;rr som alltid varit l&aring;st. Mats och Sonja har aldrig &auml;gt n&aring;gon nyckel till den. Det finns m&aring;nga l&auml;rare som ber&auml;ttat om att de h&ouml;rt konstiga ljud fr&aring;n d&ouml;rren n&auml;r de arbetat p&aring; plan 3. Vad kan de finnas bakom denna d&ouml;rr? &nbsp;Med utg&aring;ngspunkt i detta mysterium kommer ni f&aring; skriva en egen roman som best&aring;r av nio olika kapitel. Ni kommer &auml;ven att f&aring; illustrera b&ouml;ckerna genom egna bilder.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Vad ska jag som elev utveckla?&nbsp;</h2>
&nbsp;
&Ouml;vergripande&nbsp;syftesm&aring;l:&nbsp;Genom undervisningen kommer du som elev att ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
* Formulera dig och kommunicera i tal och skrift&nbsp;
* Skapa och bearbeta texter, sj&auml;lv och tillsammans med andra
* Anpassa spr&aring;ket efter mottagaren
* Kommunicera med bilder
&nbsp;
Det inneb&auml;r att du under detta arbetsomr&aring;de kommer att&nbsp;f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
* Skriva ber&auml;ttande text
*H&aring;lla en r&ouml;d tr&aring;d &nbsp;i ditt skrivande
* Kunna ge respons
* Kunna ta respons
* F&ouml;lja en beskrivning
* Skriva olika slags texter (dialog, beskrivningar, brev m.m.)
* M&aring;la bilder f&ouml;r att illustrera dina texter
* Anv&auml;nda vanliga skrivregler (skiljetecken).
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Vad ska vi arbeta med? (Centralt inneh&aring;ll)</h2>
Nedan anges &nbsp;det kunskapsstoff som du kommer att m&ouml;ta under detta tema (se l&auml;nkar till l&auml;roplanen)
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Hur ska vi arbeta? (Arbetsformer)</h2>
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; skriva en kapitelbok som heter "Den magiska d&ouml;rren". Varje kapitel har en tydlig instruktion om vad kapitlet kommer att inneh&aring;lla.&nbsp;</li>
<li>Du kommer, i de olika kapitlen, &nbsp;att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva p&aring; olika s&auml;tt, t.ex. skriva brev, anv&auml;nda k&auml;nsloord, g&ouml;ra milj&ouml;beskrivningar och skriva dialoger).&nbsp;</li>
<li>Varje kapitel ska illustreras med en passande bild</li>
<li>Du kommer att f&aring; s&aring;v&auml;l elev som l&auml;rarrespons p&aring; din text. Utifr&aring;n responsen kommer du att f&aring; bearbeta din text ytterligare.&nbsp;</li>
<li>Du kommer &auml;ven att f&aring; l&auml;sa en kamrats kapitel och ge respons p&aring; dennes text.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Vi arbetar med varje kapitel 2 veckor ( ca 2*40 minuter + tid f&ouml;r bildframst&auml;llning)
&nbsp;
Bed&ouml;mning (Kunskapskrav)
&nbsp;
Under arbetsomr&aring;det kommer vi att bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt:_
du kan skriva ber&auml;ttande text&nbsp;
du kan h&aring;lla en r&ouml;d tr&aring;d i ditt skrivande (med tydlig inledning, handling och avslutning)
du kan ge respons
du kan ta respons och bearbeta din text.
du kan f&ouml;lja en beskrivning f&ouml;r ditt skrivande
du kan skriva olika slags texter, t.ex. dialog, beskrivningar, brev
du kan illustrera din text med egna bilder
du kan anv&auml;nda vanliga skrivregler (skiljetecken, stava v&auml;lbekanta ord).
&nbsp;
Vi bed&ouml;mer detta l&ouml;pande (under arbetets g&aring;ng) samt genom att du l&auml;mnar in samtliga kapitel f&ouml;r respons &nbsp;och bed&ouml;mning via Drive.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Bild

Svenska

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

SV åk 3 "Den magiska dörren" ht-18 vt-19

Matriser i planeringen

Uppgifter