<h2>M&aring;l f&ouml;r elev:</h2>
Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig under tiden vi arbetar med Vikingatiden:
<ul>
<li>Ha kunskaper om hur m&auml;nniskor levde under vikingatiden</li>
<li>Kunna resonera om varf&ouml;r det skedde vissa f&ouml;r&auml;ndringar i samh&auml;llet p&aring; denna tiden och vad dessa f&ouml;r&auml;ndringar inneburit</li>
<li>Kunna resonera&nbsp;om&nbsp;varf&ouml;r m&auml;nniskor gjorde som de gjorde&nbsp;i samh&auml;llet p&aring; denna tiden och vad dessa handlingar inneburit</li>
<li>Kunna resonera om hur en historisk tidsperiod p&aring;verkat v&aring;r tid idag p&aring; olika s&auml;tt (vad har vi f&ouml;r sp&aring;r av vikingatid i dagens samh&auml;lle?)</li>
<li>Kunna anv&auml;nda historiska ord och begrepp</li>
<li>K&auml;nna till vikingarnas tro och religion</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll:</h2>
Vi kommer att arbeta med att f&ouml;rst&aring; den h&auml;r tidsperioden, vad som h&auml;nde, hur de levde, varf&ouml;r de gjorde som de gjorde. Vi kommer att j&auml;mf&ouml;ra med andra tidsperioder och nutid och&nbsp; se&nbsp;vilka sp&aring;r som finns&nbsp;fr&aring;n vikingatiden i dagens samh&auml;lle p&aring; olika s&auml;tt.
Genomf&ouml;rande:
Vi kommer ha gemensamma genomg&aring;ngar, ibland med film f&ouml;r att tydligg&ouml;ra och arbeta tillsammans med olika &ouml;vningar. 
Redovisning:
Bed&ouml;mning av kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor kommer att g&ouml;ras genom
<ul>
<li>Det muntliga deltagandet</li>
<li>Gruppdiskussioner</li>
<li>Flera mindre f&ouml;rh&ouml;r p&aring; arbetsomr&aring;det</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Historia

Religionskunskap

Vikingatiden

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Vikingatiden

Matriser i planeringen

Uppgifter