Teckna med perspektiv

Vi ska lära oss att teckna med hjälp av centralperspektiv/ enpunktsperspektiv för att skapa djup och rumslighet i bild.
Vi kommer arbeta med en teknik för att underlätta och utveckla vårt tecknande.

Syfte och förmågor:

Vi ska arbeta med perspektiv och tekning för att du ska utveckla kunskap om hur bilder skapas och tekniker för att skapa de. 

Syftet är att väcka ditt intresse för att teckna och att du ska uppmuntras att ta egna initiativ och arbeta mer självständigt.

De förmågor du kommer få öva är: teknik för att teckna perspektiv, noggrannhet, analysera din arbetsprocess och självständighet.

 

Arbetsgång:

Du kommer att få arbeta med blyerts, linjal och skisspapper. Det är väldigt viktigt att vara noga för att det ska bli bra!

1. Genomgång av planering och vad perspektiv är. 
2. Titta på instruktionsfilm: YouTube
3. Övning 1 "Stolpar" med hjälp av centralperspektiv/enpunktsperspektiv.
4. Genomgång av dokumentering på teams.
5. Övning 2 "Teckna kuber"
6. Arbeta med en egen bild som ska innehålla en byggnad och en väg. Du ska i din bild använda dig av tekniken centralperspektiv/enpunktsperspektiv. Filmtips på stöd YouTube
7. Om du hinner får du gärna skugga och färglägga din bil i gråskala. Tänk då på det vi pratat om i åk 5 om färger och djup i bild.

Extrauppgift: testa att teckna ett hus i tvåpunktsperspektiv med hjälp av: YouTube

Hjärna rörelse:

I bild är det en kontinuerlig rörelse i klassrummet då vi hämtar material och vi har inga inlagda gemensamma rörelsepauser. Om du vill så får du gärna stå och arbeta eller ta en kort promenad i korridoren utanför för att samla inspiration.

Bedömning:

Du bedöms kontinuerligt i ditt arbete på lektionstid men också genom din arbetslogg på teams. På teams ska du i slutet av varje lektion lägga upp ett foto på din bild och skriva en kort reflektion över dagens lektion och din prestation.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.