Arbetsblad - &Aring;k 8 Serieteckning Tid: 6-8 lektioner x 60min
Syfte: Att kunna ber&auml;tta en historia med bild och text med olika bildutsnitt och grafiska uttryck. Att praktisera perspektiv f&ouml;r att f&aring; djupverkan i bilderna.
Arbetss&auml;tt: Vi g&aring;r igenom seriens ber&auml;ttarteknik s&aring;som bildutsnitt, pratbubblor, hur rutorna kan anv&auml;ndas och hur man hittar m&ouml;nster och kontraster genom att jobba med svarta och vita ytor. Som inspiration ser vi bl.a. en svart/vit tecknad film som &auml;r baserad p&aring; serienovell. Du kan sj&auml;lv best&auml;mma vad serien handlar om men t&auml;nk p&aring; att skriva ned historien innan du b&ouml;rjar teckna &ndash; g&ouml;r ett manus eller en synopsis. Fundera ocks&aring; vem eller vilka ska du ber&auml;tta om, n&auml;r och var h&auml;nder allt. Anv&auml;nd &aring;tminstone 3 av f&ouml;ljande: helbild, halvbild, n&auml;rbild, extreme n&auml;rbild. Teckna f&ouml;rst hela serien med blyertspenna, fyll i sedan med svart tuschpenna eller bl&auml;ck.
Teknik: blyerts, linjal, ljusbord, tusch/bl&auml;ck
Extra: F&auml;rgl&auml;gg en kopia f&ouml;r att pr&ouml;va p&aring; f&auml;rgernas verkan.
 Bed&ouml;mning: F&ouml;r att uppn&aring; betyg E har du tecknat en ber&auml;ttande serie d&auml;r handlingen g&aring;r att f&ouml;lja och bilder och text samarbetar. I din serie har du anv&auml;nt olika bildutsnitt, jobbat med djup i bilden och varierat ytorna med olika m&ouml;nster. Du har arbetat efter instruktioner och med hj&auml;lp av l&auml;raren.
F&ouml;r att uppn&aring; betyg C har du tecknat en ber&auml;ttande serie d&auml;r handlingen g&aring;r att f&ouml;lja och bilder och text samarbetar p&aring; ett fungerande s&auml;tt och med ett personligt uttryck (t ex. du skapar egna seriefigurer i sin egen milj&ouml;). I din serie har du anv&auml;nt olika bildutsnitt, jobbat med djup i bilden och varierat ytorna med olika m&ouml;nster. Du har arbetat sj&auml;lvst&auml;ndigt efter instruktionerna och lagt till egna id&eacute;er. Du har uppn&aring;tt bra bildkvalitet efter att ha arbetat noga med tekniken.
F&ouml;r att uppn&aring; betyg A har du tecknat en ber&auml;ttande serie d&auml;r handlingen g&aring;r att f&ouml;lja och bilder och text samarbetar p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt och med ett personligt uttryck (t ex. du skapar egna seriefigurer i sin egen milj&ouml;). I din serie har du anv&auml;nt olika bildutsnitt p&aring; ett medvetet s&auml;tt, jobbat med djup i bilderna och varierat ytorna med olika m&ouml;nster. Du har arbetat sj&auml;lvst&auml;ndigt efter instruktionerna och med egna id&eacute;er samt aktivt pr&ouml;vat och tagit st&auml;llning till olika l&ouml;sningar. Du har uppn&aring;tt h&ouml;g bildkvalitet efter att ha arbetat noga och med tekniken.  
Centralt inneh&aring;ll: Bildframst&auml;llning: &bull; Framst&auml;llning av ber&auml;ttande informativa och samh&auml;llsorienterande bilder om egna erfarenheter, &aring;sikter och upplevelser. &bull; Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
Redskap f&ouml;r bildframst&auml;llning: &bull; Former, f&auml;rger och bildkompositioner samt deras betydelseb&auml;rande egenskaper och hur dessa kan anv&auml;ndas i bildskapande arbete. &bull; Material och verktyg f&ouml;r tv&aring;- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan anv&auml;ndas f&ouml;r best&auml;mda syften.
Kunskapskrav: E: Eleven kan anv&auml;nda olika tekniker, verktyg och material p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt och pr&ouml;var d&aring; hur dessa kan kombineras f&ouml;r att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former och bildkompositioner p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt. Eleven anv&auml;nder ett enkelt bildspr&aring;k och delvis genomarbetade uttrycksformer s&aring; att budskapet framg&aring;r.
C: Eleven kan anv&auml;nda olika tekniker, verktyg och material p&aring; ett relativt v&auml;l fungerande och varierat s&auml;tt och pr&ouml;var om ompr&ouml;var d&aring; hur dessa kan kombineras f&ouml;r att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former och bildkompositioner p&aring; ett relativt v&auml;l fungerande s&auml;tt. Eleven anv&auml;nder ett utvecklat bildspr&aring;k och relativt v&auml;l genomarbetade uttrycksformer s&aring; att budskapet framg&aring;r.
A: Eleven kan anv&auml;nda olika tekniker, verktyg och material p&aring; ett v&auml;l fungerande, varierat och id&egrave;rikt s&auml;tt och pr&ouml;var och ompr&ouml;var d&aring; systematiskt hur dessa kan kombineras f&ouml;r att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former och bildkompositioner p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt. Eleven anv&auml;nder ett v&auml;lutvecklat bildspr&aring;k och v&auml;l genomarbetade uttrycksformer s&aring; att budskapet framg&aring;r.
&nbsp;

Bild

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.

Serier åk 8. v.2-10

Matriser i planeringen

Uppgifter