<h5>&nbsp;</h5>
<p>&nbsp;</p>
<h5><strong>M&aring;l</strong></h5>
<p>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</p>
<ul>
<li>&ouml;ppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn till och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt vilja att hj&auml;lpa andra</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att uppt&auml;cka, reflektera &ouml;ver och ta st&auml;llning till etiska dilemma och livsfr&aring;gor i vardagen</li>
<li>respekt och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde och de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna</li>
<li>ett v&auml;xande ansvar och intresse f&ouml;r h&aring;llbar utveckling och att aktivt delta i samh&auml;lle&nbsp;</li>
</ul>
<h5><strong>Nedbrytning av valda l&auml;roplansm&aring;l</strong></h5>
<p><em>&Ouml;ppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande :</em> utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r vi &ouml;verf&ouml;r v&auml;rden, traditioner, historia och spr&aring;k samt n&auml;r vi synligg&ouml;r andra kulturer och traditioner f&ouml;r barnen</p>
<p><em>F&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn till och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt vilja att hj&auml;lpa andra </em>Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r vi l&auml;ser b&ouml;cker,&nbsp; dramatiserar olika situationer som exempelvis handlar om kr&auml;nkning och sedan samtalar och reflekterar tillsammans med barnen, utveckling p&aring;g&aring;r &auml;ven n&auml;r vi synligg&ouml;r och&nbsp;samtalar om hur barn i andra delar av v&auml;rden har det (tex barnarbete, barn som inte har tillg&aring;ng till rent vatten m.m)<em><br /></em></p>
<p>Barnen utvecklar <em>f&ouml;rm&aring;ga att uppt&auml;cka, reflektera &ouml;ver och ta st&auml;llning till etiska dilemma och livsfr&aring;gor i vardagen</em> n&auml;r vi l&auml;ser b&ouml;cker, tittar p&aring; filmer, samt samtalar tillsammans &ouml;ver olika etiska dilemman. Genom att st&auml;lla &ouml;ppna fr&aring;gor och visa genuint intresse uppmuntrar vi barn att ta st&auml;llning, reflektera och uttrycka sina tankar</p>
<p><em>Respekt och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde och de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna. </em>Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r vi synligg&ouml;r f&ouml;r barnen samh&auml;llets kulturell m&aring;ngfald. Barnen utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna n&auml;r vi uppm&auml;rksammar och f&ouml;rklarar f&ouml;r barnen vad en r&auml;ttighet inneb&auml;r samt n&auml;r vi arbetar m&aring;lmedvetet med dessa fr&aring;gor. Genom att identifiera egna behov utvecklar barnen f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r egna och andras r&auml;ttigheter. Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r barnen blir medvetna om att alla barn och vuxna&nbsp;har samma r&auml;ttigheter och lika v&auml;rde oavsett k&ouml;n, religion, etnicitet etc. Vi vuxna &auml;r normgivande f&ouml;rebilder f&ouml;r barnen. N&auml;r vi bem&ouml;ter barnen med respekt samt tar deras tankar och id&eacute;er p&aring; allvar och erbjuder de m&ouml;jlighet att p&aring;verka sin vardag utvecklas deras f&ouml;rst&aring;else och respekt f&ouml;r de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna. Att synligg&ouml;ra f&ouml;r barnen normer och begrepp som tex mobbning eller kr&auml;nkning bidrar till att barnen utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r allas lika v&auml;rde.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><em>Ett v&auml;xande ansvar och intresse f&ouml;r h&aring;llbar utveckling och att aktivt delta i samh&auml;llet- </em>&nbsp;utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r vi aktivt arbetar med fr&aring;gor som r&ouml;r ekonomisk, social och ekologisk h&aring;llbarhet. N&auml;r vi g&ouml;r barnen medvetna om deras&nbsp;r&auml;ttigheter bidrar vi&nbsp;samtidigt till att barnen utvecklar f&ouml;rst&aring;else att de &auml;r blivande medborgare vilket inneb&auml;r att man f&ouml;rutom att ha r&auml;ttigheter har ett ansvar.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Genomf&ouml;rande/ Arbetsmetoder</strong></p>
<ul>
<li>Vi till&auml;mpar ett normkritiskt arbetss&auml;tt och arbetar normkreativt</li>
<li>Vi&nbsp; genomf&ouml;r v&auml;rderings&ouml;vningar med barnen och i arbetslaget. Vi vuxna &auml;r normgivande f&ouml;rebilder f&ouml;r barnen d&auml;rf&ouml;r &auml;r det viktigt att vi i arbetslaget reflekterar &ouml;ver sitt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt, egna f&ouml;rgivet taganden och vilka normer och v&auml;rderingar vi f&ouml;rmedlar.</li>
<li>Vi tittar p&aring; korta filmer samt l&auml;ser litteratur som handlar om v&auml;nskap, mobbning, integritet och olika familjekonstellationer. Dagens familjer ser p&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt och det &auml;r viktigt att vi pratar med barnen om det.&nbsp;</li>
<li><span class="NormalTextRun SCXW65909257 BCX9" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent;">Vi granskar kritiskt egna arbetss&auml;tt f&ouml;r att undvika att skapa situationer d&auml;r det finns risk att n&aring;gra av barnen kan k&auml;nna sig utanf&ouml;r pga. tex &aring;lder, k&ouml;n </span><span class="TextRun SCXW65909257 BCX9" lang="SV-SE" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: #ffffff; font-size: 11pt; font-family: Calibri, Calibri_EmbeddedFont, Calibri_MSFontService, sans-serif; line-height: 18px; font-variant-ligatures: none !important;" xml:lang="SV-SE" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW65909257 BCX9" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: inherit;">&nbsp;</span></span></li>
<li>&nbsp;</li>
<li>V&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt samt hur vi utformar f&ouml;rskolans milj&ouml; bidrar till att vi tillsammans med barnen kan utmana stereotypa f&ouml;rest&auml;llningar samt att barnen ges m&ouml;jlighet att bredda sina f&ouml;rm&aring;gor och intressen utan att begr&auml;nsas av k&ouml;nsstereotypa uppfattningar.&nbsp;</li>
<li>Vi f&ouml;rst&auml;rker barns positivt beteende genom att ge ber&ouml;m i situationer d&aring; barnen &auml;r hj&auml;lpsamma och respektfulla. Vi har tydliga regler och f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt f&ouml;r samvaro i barngruppen. Vi accepterar aldrig och l&aring;ter obem&auml;rkt passera mobbning eller kr&auml;nkande behandling mellan barn/ barn och barn/vuxna</li>
<li>Vi arbetar aktivt med att inkludera ett j&auml;mst&auml;lldhetsperspektiv s&aring; att alla barn f&aring;r likv&auml;rdiga m&ouml;jligheter till aktiviteter och val oavsett k&ouml;nstillh&ouml;righet</li>
<li>Vi str&auml;var efter att skapa en trygg milj&ouml; d&auml;r alla barn k&auml;nner sig v&auml;rdefulla och en milj&ouml; d&auml;r individuella olikheter uppskattas och tas tillvara. Vi str&auml;var efter att tr&auml;na barnens f&ouml;rm&aring;ga till empati och respekt &nbsp;genom att samtala med barnen om hur man &auml;r en bra kompis. Detta g&ouml;r vi genom att intervjua barnen samt genomf&ouml;ra trygghetsrunda p&aring; f&ouml;rskola b&aring;de ute och inne.</li>
<li>Vi f&ouml;r loggbok d&auml;r vi dokumenterar egna och barnens tankar och funderingar. Denna dokumentation ska sedan ligga som grund f&ouml;r utv&auml;rdering och&nbsp;analys. &Auml;ven barns skapelser i form av tex bilder&nbsp;eller annat ska ligga som grund f&ouml;r utv&auml;rdering av arbete.&nbsp;</li>
</ul>
<h5><strong>Uppf&ouml;ljning</strong></h5>
<h5><strong>Utv&auml;rdering</strong></h5>
<h5><strong>Analys och verktyg</strong></h5>

Normer och värden

Matriser i planeringen

Uppgifter