<h3>M&aring;l</h3>
<p>Arbetsomr&aring;det innefattar att kunna tala om vad man gillar och inte gillar vad g&auml;ller musik. Vi l&auml;r oss olika musikinstrument samt hur man kan st&auml;lla fr&aring;gor p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetets inneh&aring;ll</h3>
<ul>
<li>Tala om vad man gillar och inte gillar vad g&auml;ller musik, olika musikstilar</li>
<li>L&auml;ra sig musikinstrument, kunna s&auml;ga att man spelar ett instrument</li>
<li>St&auml;lla fr&aring;gor p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>ER-verb i presens</li>
<li>Verbet avoir i presens</li>
<li>Repetera siffror -69</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi f&ouml;ljer materialet Adomania 1 / &eacute;tape 2.</p>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Du g&ouml;r en sj&auml;lvutv&auml;rdering (&eacute;valuation) n&auml;r vi &auml;r klara. Du f&aring;r visa vad du l&auml;rt dig genom l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r samt ett mindre test. Du f&aring;r ber&auml;tta om vilken musik du gillar, inte gillar samt st&auml;lla fr&aring;gor om olika sorts musik till en kompis.&nbsp;</p>
<h4>Kunskapskrav</h4>
<ul>
<li>H&ouml;ra och f&ouml;rst&aring;</li>
<li>L&auml;sa och f&ouml;rst&aring;&nbsp;</li>
<li>Formulera sig i skrift</li>
<li>Formulera sig i tal</li>
</ul>
<h3>Reflektion</h3>
<ul>
<li>Hur tycker du att du har arbetat med detta tema?</li>
<li>Vad har du l&auml;rt dig och vad kommer du ih&aring;g?</li>
<li>Vad var l&auml;tt, vad var sv&aring;rt?</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4>&nbsp;</h4>

Moderna språk - språkval

Visad kunskap Franska M2 - vt 16

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

PP La musique M1FR8 VT19

Matriser i planeringen

Uppgifter