Blues - Vasa Real

Blues
Arbetsområde om blues, som är grunden för all modern musik. Vi lär oss hur blues uppstod och varför. Vi samtalar om instrumentets och röstens funktion inom blues som genre och sammanhang. Vi spelar, sjunger, lyssnar och skriver egen bluestext.

Undervisningens innehåll

I den teoretiska delen kommer vi att gå igenom bluesens ursprung, historia och utveckling. Kopplingen mellan triangelhandeln och hur musiken blev ett inslag som hjälpte afroamerikanerna i deras arbete. Vi kommer att lyssna på några artister som sjunger blues, både dåtida och nutida.

I den praktiska delen kommer du att få träna på att sjunga och spela blues. Under gitarrspelet kommer ni lära er bluestolvan som är den ackordordning som utgör den klassiska bluesen.  Ni kommer sen att få jobba i grupper med att skriva en bluestext enligt en given bluesmelodi.

Arbetsområdet kommer att avslutas med ett skriftligt prov på den afroamerikanska musikhistorien. Den egenhändigt gjorda sångtexten redovisas genom sång och instrumentspel.

När arbetsområdet är slut ska du :

• känna till några fakta om bluesens ursprung, påverkan på musik och människor samt vanliga bluesinstrument.
• ha lyssnat på och pratat om några olika typer av blues-låtar.
• ha lärt dig sjunga ett par blueslåtar och utvecklat förmågan att använda din röst på olika sätt.
• ha improviserat bluesskala på piano.
• känna till hur en bluestolva och en bluestext är uppbyggd.
• kunna skapa en bluestext- och melodi i grupp och framföra den inför klassen.
• ha deltagit i ensembelspel på ackordintrument, elbas och trummor.
• ha utvecklat din förmåga att spela ackordsspel på gitarr eller piano.

Detta kommer att bedömas - din förmåga att...

Delta i gemensam sång, anpassa sången till musikstilen och helheten utifrån instruktioner.

Kunna spela en blues efter givet mönster.

Samarbeta i en liten grupp för att skapa en egen bluestext efter givet mönster(bluestolva).  

Veta hur den afroamerikanska musiken kom till. 

Instruktionsvideo

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
• Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.
• Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
• Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Uppgifter

Öva gitarr

Öva på ackorden! Börja med blues i A

Blues fakta

Läs igenom den bifogade texten från www.ne.se/blues Läs: blues - Uppslagsverk - Ne.se.pdf Lyssna: https://www.youtube.com/playlist?list=PLSO1F3Ee3YBeDE2QBz06yqpZZjZEZNmco

Skriv en bluestext

Skriv en bluestext! Använd dig av formen som vi pratat om på lektionen. A A (Samma som första raden) B (Rimmar på A) Ta hjälp av videon som bakgrundsmusik

Lyssna på bluesexempel

Lyssna på ljudexempel som är länkade nedan. Fundera på: - Vad är gemensamt? - Hur hörs det att det är blues? - Vilka instrument är vanligast? - Vad handlar sångerna om? - Har du några egna exempel på blueslåtar?