<h2>Tidsperiod</h2>
<p>vecka 2-6</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>Vi sjunger och spelar till s&aring;ngerna.</p>
<p>Vi g&aring;r igenom elbasen och tabulatur</p>
<p>Vi g&aring;r igenom trumsetet och l&auml;r oss ett trumkomp</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>Se stadiematrisen i musik f&ouml;r bed&ouml;mning</p>
<p>S&aring;ng</p>
<p>Spela och ackompanjera</p>
<p>Timing</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller. 

 Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar. 

 Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

Spel i grupp

Matriser i planeringen

Uppgifter