Viktiga begrepp:
anrikas, atom, bergart, biobr&auml;nsle, dagbrott, fossila br&auml;nslen, fotosyntes, galvanisering, grund&auml;mne, gruva, kemisk f&ouml;rening, kretslopp, legering, malm, masugn, mineral, molekyl, slagg, v&auml;xthuseffekt, &auml;delmetall
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor du kommer att utveckla:
Analysf&ouml;rm&aring;gan&nbsp;n&auml;r du tr&auml;nar dig p&aring; att se orsaker och konsekvenser av till exempel de utsl&auml;pp vi orsakar.&nbsp;
Kommunikativa och begreppsliga f&ouml;rm&aring;gan&nbsp;n&auml;r du tr&auml;nar dig p&aring; att kommunicera och resonera med hj&auml;lp av naturvetenskapliga begrepp.
F&ouml;rm&aring;gan att hantera information&nbsp;n&auml;r du tr&auml;nar dig p&aring; att anv&auml;nda information p&aring; till exempel internet och n&auml;r du tr&auml;nar dig p&aring; att avg&ouml;ra vilken information som &auml;r l&auml;mplig att anv&auml;nda.&nbsp;
Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;n&auml;r du reflekterar &ouml;ver ditt eget l&auml;rande.&nbsp;
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:&nbsp;
Vi kommer att arbeta i grupper och helklass.
Vi kommer anv&auml;nda l&auml;roboken och instuderingsfr&aring;gor.
Vi kommer titta p&aring; olika filmer som vi sedan ska diskutera och g&ouml;ra uppgifter till.&nbsp;
Vi kommer klippa och klistra olika bilder och begrepp f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; till exempel kolets kretslopp.&nbsp;
Vi kommer arbeta med iMovie.
&nbsp;
Detta kommer jag att bed&ouml;ma:
Att du har kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och visar det genom att ge exempel p&aring; och beskriva dessa med anv&auml;ndning av kemins begrepp.
&nbsp;
Att du kan resonera om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och koppla detta till naturliga f&ouml;rlopp som fotosyntes och f&ouml;rbr&auml;nning.
&nbsp;
I resonemang om&nbsp;br&auml;nslen och andra produkter kan du ber&auml;tta om n&aring;gra kemiska samband och fr&aring;gor om h&aring;llbar utveckling.

Ämnen runt omkring oss

Matriser i planeringen

Uppgifter