<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Efter det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska du:
- K&auml;nna till n&auml;r vikingatid och medeltid&nbsp;var och n&aring;gra k&auml;nnetecken fr&aring;n den tiden samt
k&auml;nna till n&aring;gon person fr&aring;n perioderna.
- Veta n&aring;got om resorna, vart och varf&ouml;r de reste
- Veta n&aring;got om asagudarna och den tidiga kristendomen och&nbsp;kunna reflektera &ouml;ver hur tron p&aring;verkade m&auml;nniskorna d&aring; och idag.
- K&auml;nna till&nbsp;m&auml;nniskornas vardagsliv d&aring;&nbsp;och kunna j&auml;mf&ouml;ra med v&aring;ra levnadsvillkor idag.
- Ha utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa faktatexter och reflektera &ouml;ver skillnader/likheter i fakta mellan olika k&auml;llor.&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag lyssnar p&aring; det du ber&auml;ttar och l&auml;ser det du skriver. Du ska visa att du kan:
- ber&auml;tta n&aring;got som visar hur livet kunde vara p&aring;, vikingatiden och medeltiden och&nbsp;du ska kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med andra tider och v&aring;r egen tid. Vad f&ouml;r&auml;ndras och varf&ouml;r?&nbsp;
- ber&auml;tta om hur asatron och den tidiga kristendomen p&aring;verkade m&auml;nniskorna och hur&nbsp;det ser ut&nbsp;idag.&nbsp;
-kunna anv&auml;nda historiska begrepp i samtal och n&auml;r du skriver i faktatexter och i en ber&auml;ttelse som utspelar sig p&aring; vikingatiden eller under medeltid.
- l&auml;sa faktatexter, resonera &ouml;ver trov&auml;rdighet mellan olika k&auml;llor, dra ut det viktigaste ur texterna och kunna sammanfatta det med egna ord skriftligt eller muntligt.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
&nbsp;
Vi tittar p&aring; filmer om vikingatiden och medeltiden.
Vi letar och j&auml;mf&ouml;r fakta p&aring; t exungafakta.se, i l&auml;rob&ouml;cker och faktab&ouml;cker
Vi arbetar med faktatexter ur l&auml;rob&ouml;ckerna och andra arbetsblad. Vi l&auml;ser b&aring;de enskilt och tillsammans, diskuterar tillsammans och arbetar med f&ouml;rdjupningsfr&aring;gor. Vi skriver egna faktatexter eller ber&auml;ttelser, p&aring; egen hand och tillsammans med andra.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Religionskunskap

Svenska

Historia

Svenska som andraspråk

Bedömningsmatris historia år 4 Vikingatid-Medeltid

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

söka information från olika källor och värdera dessa.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Vikingatid och medeltid

Matriser i planeringen

Uppgifter