Schreibt einen Brief an einen Freund/Eine Freundin oder einen Verwandter. 
- Wie ist es in Berlin nach der Trennung zu leben? (Hur är det att bo i Berlin efter delningen?)
- Wie ist es in Ostberlin/Westberlin?
- Was machst du in den Alltag? (Vad gör du på (var)dagarna?)
- Welche Zukunfstplänen hast du? (Vilka framtidsplaner har du?)

Ein Brief schreiben

Efter att ha jobbat med Efterkrigstiden och sett dokument&auml;rer om hur Berlinmuren kom att byggas, vill jag att du s&auml;tter dig in en berlinares situation under 60-70-talet. Hur var det att bo i en delad stad? Hur var det att inte l&auml;ngre kunna h&auml;lsa p&aring; en sl&auml;kting som bodde i de v&auml;stra delarna? Hur var vardagen i &Ouml;stberlin? I V&auml;stberlin?
Skriv ett brev till en v&auml;n eller en sl&auml;kting som bor p&aring; andra sidan.
Innan min bed&ouml;mning av texten vill jag att du g&ouml;r en sj&auml;lvskattning om din text.
Du f&ouml;rbereder dig genom att leta fakta, titta p&aring; dokument&auml;rer och gruppdiskussioner under vecka 3-5. Vecka 6 skriver du ett brev under lektionstid utifr&aring;n givna fr&aring;gor. Hj&auml;lpmedel: ordbok, checklista, papper och penna.&nbsp;

Moderna språk - språkval

Ett arbete efter genomgång av 2:a Världskriget samt Efterkrigstiden. Arbetet inleddes med att klassen tidsreste tillbaka till Berlin år 1961. De "gick runt" i staden och plötsligt byggdes en mur upp (jag drog ett snöre genom rummet och ropade "Halt! Stehen bleiben"). Halva klassen befann sig i öst och halva i väst. Diskussioner kring flykt över Berlin och hur det var att bo i respektive del för att sen skriva ett brev till någon som bor på andra sidan muren.

BÅ TY 9 VT 2019 Die Berliner Mauer

Matriser i planeringen

Uppgifter