Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r arbete:
se syfte fr&aring;n l&auml;roplanen
Utifr&aring;n f&ouml;rm&aring;gecirkeln ska vi arbeta med
ansvar, kommunikation, samarbete, kreativitet och reflektion
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3807489961&amp;lppId=3769613574" />
&nbsp;
Undervisning (se centralt inneh&aring;ll)
Arbetss&auml;tt
Under v&aring;ra idrottslektioner f&aring;r du tr&auml;na din r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga och motoriska grundformer&nbsp;genom m&aring;nga olika slags fysiska aktiviteter som t.ex. hinderbanor, redskapsgymnastik, lekar, boll&ouml;vningar, bollspel, styrke-, kondition- och r&ouml;rlighetstr&auml;ning, friidrott,&nbsp;dans och r&ouml;relse till musik samt bad och simning. &nbsp;Vi har idrottsdagar utomhus s&aring; som t.ex. orientering och friidrott samt dagar i skogen d&auml;r vi lagar mat eller bygger vindskydd. I samspel med andra elever tr&auml;nar du din f&ouml;rm&aring;ga att samarbeta och visa h&auml;nsyn och vid varje ny aktivitet tr&auml;nas du i din f&ouml;rm&aring;ga att ta emot och f&ouml;lja instruktioner och nya regler.&nbsp; Vi provar p&aring; m&aring;nga olika slags aktiviteter b&aring;de inom- och utomhus.&nbsp;Du tr&auml;nas i att ta ansvar f&ouml;r din hygien genom att vi alltid duschar efter v&aring;ra idrottslektioner. Genom inslag av teori under idrottslektioner och idrottsdagar f&aring;r du kunskaper om: fysisk aktivitet kopplat till h&auml;lsa och livsstil, kostens betydelse, f&ouml;rebyggande av skador och agerande vid olika n&ouml;dsituationer. Under v&aring;ra idrottslektioner och friluftsaktiviteter utomhus leker och r&ouml;r vi oss i olika utemilj&ouml;er.&nbsp; Vi jobbar med att skapa rutiner under v&aring;ra idrottslektioner f&ouml;r att undervisningen ska bli en&nbsp;lustfylld, r&ouml;relseglad&nbsp;och utvecklande stund f&ouml;r alla. M&aring;let &auml;r att&nbsp;du ska vara med oavsett aktivitet och alltid g&ouml;ra ditt b&auml;sta utifr&aring;n dina egna f&ouml;ruts&auml;ttningar.
Elevinflytande
se kopplingar till l&auml;roplanen
M&ouml;jlighet att p&aring;verka arbetss&auml;tt/inneh&aring;ll utifr&aring;n elevens egna f&ouml;ruts&auml;ttningar och behov.
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att delta och anpassa dina r&ouml;relser till aktiviteten och sammanhanget, p&aring; land och i vatten.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att r&ouml;ra dig med god kroppsuppfattning och tilltro till din egen fysiska f&ouml;rm&aring;ga.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att ta emot och f&ouml;lja instruktioner och regler, anpassade f&ouml;r dig och dina f&ouml;ruts&auml;ttningar.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att utf&ouml;ra dans och r&ouml;relseprogram till musik med takt och rytm.</li>
</ul>

Idrott och hälsa

Idrott och hälsa där både kropp och knopp får arbeta, både i idrottshallen, i simhallen eller utomhus i vår närmiljö. 

 har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället, 

 ta hänsyn till varje enskild individs behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande, 

 stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan, 

 utvecklas efter sina förutsättningar och samtidigt stimuleras att använda och utveckla hela sin förmåga, 

 svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer, 

 tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och 

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

 Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Idrott och hälsa

Matriser i planeringen

Uppgifter