<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;l</h2>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Du ska l&auml;ra k&auml;nna Greg och kunna l&auml;sa en roman p&aring; engelska.&nbsp;</span></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: inherit; font-family: inherit;">Arbetets inneh&aring;ll</span></h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;sa ett visst antal sidor hemma i veckan samt skriva en egen dagbok varje vecka p&aring; lektionstid. Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att diskutera och reflektera kring bokens inneh&aring;ll tillsammans med andra och individuellt i din dagbok. Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att visa att du f&ouml;rst&aring;r skriven engelska genom att ocks&aring; g&ouml;ra uppgifter som har anknytning till boken.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>Du ska vara aktiv i diskussioner och visa att du har l&auml;st din bok. Reflektera b&aring;de kring bokens inneh&aring;ll och j&auml;mf&ouml;ra mellan hur Greg har det och hur du sj&auml;lv har det b&aring;de p&aring; fritiden och i skolan. Vilka likheter och skillnader finns det.&nbsp;</p>
<p>Du kommer att f&aring; vissa individuella uppgifter och andra d&auml;r ni ska arbeta tillsammans i grupp och andra d&auml;r ni i gruppen ska redovisa f&ouml;r hela klassen.</p>
<p class="Default"><span style="font-size: 15.3333px;">Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande under lektionerna, i diskussioner samt dagboksanteckningar som skrivs varje vecka.</span></p>
<p class="Default">&nbsp;</p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.5pt;">&nbsp;</span><span style="font-size: 11.5pt;">&nbsp;</span></p>
<p class="Default"><span style="font-size: 11.5pt;">&nbsp;</span></p>

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

Diary of a Wimpy Kid

Matriser i planeringen

Uppgifter