Syfte:
<ul>
<li>att f&aring; prova olika sorts pennor/kritor/f&auml;rg och dess egenskaper</li>
<li>reflektera &ouml;ver&nbsp;sin bildutveckling</li>
<li>berika sitt begrepp- och ordf&ouml;rr&aring;d</li>
<li>uppleva gl&auml;dje i att skapa</li>
<li>samtala</li>
</ul>
&nbsp;
Metod:
<ul>
<li>ett barn i taget sitter vid bordet&nbsp;med en spegel/ipad framf&ouml;r sig, tillsammans med en pedagog</li>
<li>papper och pennan</li>
<li>vi fr&aring;gar/pratar om vad barnet ser i spegeln, vad de olika delarna heter mm</li>
</ul>
&nbsp;
Dokumentering:
<ul>
<li>fotar med ipad/ipod</li>
<li>unikum</li>
<li>en v&auml;gg med sj&auml;lvportr&auml;tten och en bild p&aring; varje barn vid den egna teckningen</li>
</ul>
&nbsp;

Självporträtt

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter