<h2>Syfte och förmågor</h2><p>Undervisningen ska stimulera v&aring;r nyfikenhet p&aring; v&aring;r historia. Vi ska l&auml;ra oss om m&auml;nniskans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt inf&ouml;randet av jordbruk.<br />Vi ska kunna l&auml;sa av en tidslinje och koppla ihop den med begrepp s&aring;som d&aring;tid, nutid och framtid.</p>
<p>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga, analysf&ouml;rm&aring;ga, begreppsf&ouml;rm&aring;ga samt f&ouml;rm&aring;ga att hantera information.</p>
<p>&nbsp;</p><h2>Centralt innehåll</h2><p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p><h2>Konkretisering av mål</h2><ul>
<li>Du kan beskriva delar av m&auml;nniskans tidiga historia genom att ge exempel p&aring; m&auml;nniskors levnadsvillkor och n&aring;gra viktiga h&auml;ndelser.</li>
<li>Du skapar en tidslinje&nbsp;som visar&nbsp;n&aring;gra viktiga h&auml;ndelser</li>
<li>Du deltar i praktiskt skapande</li>
<li></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p><h2>Hur du får visa vad du kan:</h2><ul><li>Du kan beskriva hur det var att leva på stenåldern med egna ord och bilder.</li><li>Du kan läsa och förstå olika texter som handlar om stenåldern.</li><li>Du kan placera ut olika tidsåldrar på en tidslinje.</li></ul><h2>Arbetssätt</h2><p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>L&auml;sa olika&nbsp;faktatexter om sten&aring;ldern och svara p&aring; fr&aring;gor.</li>
<li>Se p&aring; film.</li>
<li>Skapa en tidslinje</li>
<li>Dokumentera det du l&auml;rt dig med hj&auml;lp av&nbsp;text och bild.</li>
<li>Praktiskt skapande</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Stenåldern

Matriser i planeringen

Uppgifter