<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>dramatisera en ber&auml;ttelse.</li>
<li>delta i skapandet av en film</li>
<li>skapa med olika tekniker och material.</li>
<li>arbeta med olika&nbsp;f&auml;rger och former.</li>
</ul>
<h2>Det h&auml;r ska vi g&ouml;ra</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Du ska f&aring;&nbsp;vara med&nbsp;i olika drama&ouml;vningar.</li>
<li>Du ska f&aring;&nbsp;tr&auml;na p&aring; dramatisera en ber&auml;ttelse.</li>
<li>Du ska f&aring; vara med om att spela in film.</li>
<li>Du ska f&aring; vara med och g&ouml;ra olika saker som beh&ouml;vs till filmen</li>
<li>Du ska f&aring; arbeta&nbsp;med flera olika material och tekniker.</li>
<li>Du ska f&aring; vara med om att g&ouml;ra en film och visa den f&ouml;r kamrater i skolan.</li>
&nbsp;</ul>
<h2>Detta kommer bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<ul>
<li>delta i olika drama&ouml;vningar.</li>
<li>dramatisera en ber&auml;ttelse.</li>
<li>filma med iPad</li>
<li>anv&auml;nda olika material.</li>
<li>anv&auml;nda olika tekniker.</li>
<li>skapa&nbsp;tillsammans med andra</li>
</ul>

Kommunikation

Estetisk verksamhet

Du ska få arbeta med olika dramaövningar
Du ska få arbeta med att skapa en teaterföreställning
Du ska få arbeta med att göra olika saker vi behöver till teaterföreställningen
Du ska få spela teater för kompisar i skolan

ESTETISK VERKSAMHET Lgr11,  bedömningsmatris, Kunskapsstaden Helsingborg

KOMMUNIKATION Lgr11, bedömningsmatris, Kunskapsstaden Helsingborg

 välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt. 

 Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck. 

 Rollspel till exempel utifrån sagor, händelser och känslor. 

 Dramatisering av sånger och berättelser med ljud, musik och rörelse. 

 Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, Deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur materialet kan kombineras med digital teknik. 

 Verktyg, redskap, instrument och maskiner som kan användas i estetisk verksamhet. 

 Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering. 

 Bildhantering såväl med som utan digitala verktyg.

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser. 

Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i skolbibliotek eller med digitala verktyg.

Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.

Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckas på olika sätt.

Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.

Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter.

Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.

Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner, såväl med som utan digitala verktyg.

Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar och sökmotorer på internet.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

Estetisk verksamhet: Filmskapande, vårterminen 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter