Använd dokumentet som underlag när du/ni jämför två länder.

Jämför länder

<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l och &Auml;mnets syfte: (L&aring;ngsiktiga m&aring;l)</h2>
<p>Du kommer att unders&ouml;ka hur naturen och m&auml;nniskan formar och f&ouml;r&auml;ndrar livsmilj&ouml;er samt hur&nbsp;m&auml;nniskan, samh&auml;llet och naturen samspelar. Du kommer att unders&ouml;ka omv&auml;rlden och v&auml;rdera resultatet med hj&auml;lp av olika metoder och kartor. Du ska &auml;ven titta p&aring; och v&auml;rdera&nbsp;olika l&ouml;sningar p&aring; milj&ouml;- och utvecklingsfr&aring;gor utifr&aring;n etik och h&aring;llbar utveckling.&nbsp;</p>
<p>Koppla enbart till Lgr 11.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll - arbetsomr&aring;de:</h2>
<p>Vad &auml;r en karta? Vilka olika sorters kartor finns det?&nbsp;Hur fungerar dessa? Vad betyder f&auml;rgerna och symbolerna?</p>
<p>Vad heter Europas l&auml;nder och var ligger dessa?</p>
<p>Hur har Europas natur- och kulturlandskap formats av m&auml;nniskor och natur? Varf&ouml;r har f&ouml;r&auml;ndringarna skett?</p>
<p>Vilka konsekvenser har f&ouml;r&auml;ndringarna&nbsp;f&aring;tt f&ouml;r m&auml;nniskor och natur? Vad har det betytt utifr&aring;n milj&ouml;-och utvecklingsfr&aring;gor och&nbsp;h&aring;llbar utveckling?</p>
<p>Vad &auml;r en naturresurs? Vilka olika naturresurser finns i Europa och vad anv&auml;nder vi dem till? Var finns de? Hur f&ouml;rdelar vi de olika resurserna?</p>
<p>P&aring; vilka platser bos&auml;tter m&auml;nniskor sig? Varf&ouml;r bos&auml;tter de sig just d&auml;r? Varf&ouml;r har m&auml;nniskor bosatt sig i &Ouml;rbyhus/Vendel? (samband naturresurs, kulturlandskap och befolkning)</p>
<p>Vilka m&auml;nniskor bor i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de? Hur lever de? Hur kan vi ta reda p&aring; det?</p>
<h2>Arbetss&auml;tt - undervisningen:</h2>
<p>Vi arbetar med:</p>
<ul>
<li>boken Uppt&auml;ck Europa samt arbetsmaterial till den</li>
<li>Geografens testamente Europa (TV-serie)</li>
<li>tr&auml;nar p&aring; att anv&auml;nda kartkunskap</li>
<li>olika kartor f&ouml;r att ta reda p&aring; fakta och l&auml;ra namngeografi</li>
<li>unders&ouml;ker l&auml;nder med hj&auml;lp av olika kartb&ouml;cker</li>
<li>genomg&aring;ng av Europas natur</li>
<li>hemsidor t.ex. Seterra, NE</li>
<li>j&auml;mf&ouml;relser i n&auml;rmilj&ouml;n</li>
<li>samtal och diskussioner</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning och kunskapskrav:</h2>
<ul>
<li>Orsaker till och konsekvenser av m&auml;nniskans p&aring;verkan p&aring; milj&ouml;n samt hur vi kan arbeta mot en h&aring;llbar utveckling - en resonerande uppgift som g&ouml;rs&nbsp;skriftligt eller muntligt</li>
<li>Genom att beskriva samband mellan naturlandskap och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen &auml;r f&ouml;rdelad, en&nbsp;j&auml;mf&ouml;rande uppgift</li>
<li>Prov i Europas namngeografi</li>
<li>Genom att g&ouml;ra unders&ouml;kningar av ett land i Europa med hj&auml;lp av kartb&ouml;cker</li>
<li>Genom att du kan anv&auml;nda dig av&nbsp;&auml;mnesspecifika ord och begrepp i samtal, diskussioner och text</li>
</ul>
<h2>Begrepp:</h2>
<p>Till varje avsnitt.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Geografi

Upptäck Europa

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.

Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

Upptäck Europa 1

Matriser i planeringen

Uppgifter