Geometri &aring;k 1
 Konkretiserade m&aring;l
<ul>
<li>De geometriska formerna kvadrat, rektangel, triangel och cirkel</li>
<li>L&auml;gesord, ord som f&ouml;rklarar var saker finns</li>
<li>Forts&auml;tta ett p&aring;b&ouml;rjat m&ouml;nster</li>
<li>Enkel symmetri&nbsp;</li>
</ul>
Undervisning-arbetss&auml;tt
<ul>
<li>Praktiska &ouml;vningar i klassrummet och utomhus</li>
<li>Arbetsblad</li>
<li>Genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
</ul>
Elevinflytande
<ul>
<li>En blandning av praktiska och teoretiska uppgifter och Individuellt anpassande &ouml;vningar</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>F&ouml;lja ett enkelt m&ouml;nster</li>
<li>Ber&auml;tta/rita/hur en kvadrat, rektangel, triangel och cirkel ser ut och beskriva objekts egenskaper&nbsp;</li>
<li>Anv&auml;nda l&auml;gesord&nbsp;</li>
</ul>

Matematik

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. 

Geometri åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter