My diary entry

<h2>&Auml;mnesm&aring;l till dig som elev</h2>
<p><strong>After you finish this section you should be able to:</strong></p>
<ul>
<li>Describe your own school.</li>
<li>Talk about things you use at school.</li>
<li>Talk about your timetable.</li>
<li>Ask friends about their school.</li>
<li>Understand the grammar you studied.</li>
</ul>
<h2>Arbetsformer</h2>
<ul>
<li>You will read and listen to the texts in section 3</li>
<li>You will work with exercises in the workbook</li>
<li>You will discuss together in class</li>
<li>You will practise writing</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>My diary entry (You're going to write a diary entry and in that diary entry you're going to show that you know how to use the past tense).&nbsp;</li>
</ul>

Engelska

Kunskapskrav engelska åk 1-6

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

English year 6; Wings section 3

Matriser i planeringen

Uppgifter