Batterijakten

Batterijakten handlar om hur vi tar hand om våran jord genom att spara på och återvinna resurser. Vi kommer lära oss om återvinning och batterier. Hur fungerar batterier och varför skall man återvinna dem? Vad händer med förpackningar som vi lämnar till återvinningsstationer? Vi kommer även delta i tävlingen som går ut på att samla in så många batterier vi kan och lämna dem till återvinning.

Batterijakten

www.batterijakten.se

Kunskapsmål

Efter genomgången undervisning skall eleven ha förmåga att:

• Samtala om hur människan förändrar och är en del av naturen
• Samtala om klimatet, vår miljö och återvinning
• Förklara enkelt hur ett batteri fungerar

Arbetsformer

• Du ska delta i samtal och diskussioner om klimatet och vår miljö.
• Vi ska i klassen arbeta med uppdrag från batteriskolan.
• Vi ska se filmer om klimat och vår miljö.
• Du ska leta fakta och forska.
• Skapa en Powerpoint som du muntligt presenterar för klassen.

Examination

Du bedöms utifrån din förmåga att:

• resonera och diskutera kring klimat och miljö.
• forska om batterier och återvinning, klimat och miljö.
• förmåga att undersöka olika källors trovärdighet och källkritik.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.