<h2>Till dig som elev:</h2>
<p>Vintern &auml;r en av v&aring;ra fyra &aring;rstider. Det &auml;r mycket som h&auml;nder under ytan och som vi kanske inte alltid t&auml;nker p&aring;.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det:</h3>
<p>Vi ska arbeta med &aring;rstiden vinter och studera vintertecken i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. D&auml;r ska vi se hur djur och v&auml;xter har det p&aring; vintern.</p>
<h3>M&aring;l:</h3>
<p>Ha kunskap om djurens och naturens f&ouml;r&auml;ndringar p&aring; vintern.</p>
<h3>Arbetss&auml;tt:</h3>
<p>Med inspirationsk&auml;llor fr&aring;n ber&auml;ttelser, filmer, enkla unders&ouml;kningar i n&auml;rmilj&ouml;n&nbsp;och faktatexter svarar vi p&aring; v&aring;ra fr&aring;gest&auml;llningar.</p>
<p>Vi j&auml;mf&ouml;r och grupperar och ser likheter och skillnader. Vi avl&auml;ser och sammanst&auml;ller.</p>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Vi dokumenterar v&aring;rt arbete i v&aring;r ber&auml;ttarbok. Boken kommer att inneh&aring;lla text och&nbsp;bilder.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Du ska ha kunskap om att djur g&aring;r i ide, flyttar och byter p&auml;ls p&aring; vintern.</p>
<p>Du ska k&auml;nna till tr&auml;dens f&ouml;r&auml;ndringar och skillnader mellan barrtr&auml;d och l&ouml;vtr&auml;d.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Reflektion</h3>
<p>Vet jag varf&ouml;r vissa djur g&aring;r i ide, byter p&auml;ls eller flyttar?</p>
<p>Vet jag vad som h&auml;nder med tr&auml;den p&aring; vintern och varf&ouml;r?</p>
<p>&nbsp;Kan jag &aring;terber&auml;tta?</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Till dig som l&auml;rare:</h2>
<p>Vi ska arbeta med &aring;rstiden vinter och studera vintertecken i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. D&auml;r ska vi se hur djur och v&auml;xter har det p&aring; vintern.</p>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<p>Beskriver undervisningens inriktning - citat fr&aring;n Lgr-11 kap 2</p>
<h3>Syfte</h3>
<p>Citat fr&aring;n kursplanerna Lgr-11.</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>Citat fr&aring;n kursplanerna Lgr-11.</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Svenska

NO (år 1-3)

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

Vinter Barbro och Anna

Matriser i planeringen

Uppgifter