<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
M&aring;l:
- att l&auml;ra sig mer om f&auml;rg, grundf&auml;rgerna, blanda olika f&auml;rger och nyanser, l&auml;ra sig om f&auml;rgcirkeln, komplementf&auml;rger
- &ouml;va sig p&aring; att komma p&aring; en ide utifr&aring;n syftet och uppdraget
- anv&auml;nda sig av sina nya kunskap
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
Bed&ouml;mmer:
- tekniker (om du anv&auml;nt dig av de tekniker vi g&aring;tt igenom)
- egna ideer&nbsp;
- framst&auml;llning, (hur genomarbetad den &auml;r.)
- presentation&nbsp;
- reflektion
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
Planerar att detta arbetet kommer ta tv&aring; lektioner.
&nbsp;
Filma din presentation.
Presentationen g&ouml;r du genom att visa din bild i filmen och prata till.
De fr&aring;gor du skall svara p&aring; &auml;r:
- vad har du gjort?
- hur har du anv&auml;nt dig av tekniken du l&auml;rt dig?
- vad &auml;r du mest n&ouml;jd med och varf&ouml;r?
&nbsp;
&nbsp;

Bild

Bild Kunskapskraven åk 6

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

Färglära

Matriser i planeringen

Uppgifter